Corps, émotions et compétences psychosociales à travers la danse

Nous sommes une école maternelle de bord de mer avec 4 classes qui accueille, cette année, 94 élèves de la petite à la grande section.

Notre école a été sélectionnée cette année scolaire par le CND (Centre National de la Danse), dans le cadre de la 6ème édition du projet de danse "Constellation : Comment j'habite mon corps par la danse?". 

Nous sommes heureuses et heureux de faire partie des 30 classes qui participent à ce projet « Constellation » initié par cette structure nationale dont un des objectifs est le déploiement de la danse dans les écoles sur l’ensemble du territoire français.  En Charente Maritime, seulement 5 classes ont été retenues dont les 4 de notre école. 

Ce projet de danse, réalisé en partenariat avec deux danseuses chorégraphes spécialistes de l’expression émotionnelle par le corps en mouvement, sélectionnées par le « Centre de Développement chorégraphique National - La Manufacture » de la Rochelle, structure relais du CND sur la Charente-Maritime, Mathilde BONICEL et Agata MASKIEWICZ, va permettre à nos élèves de la petite à la grande section, tout au long de  cette année scolaire, de développer des compétences propres à l’ensemble des domaines de l’école maternelle, ainsi que des compétences transversales qui sont un levier dans l'acquisition des apprentissages scolaires.

Notamment :

•  Renforcer l’estime de soi
•  Développer les attitudes et comportements pro-sociaux : esprit de collaboration, coopération et entraide.
•  Apprendre à tenir compte de l’autre pour agir ensemble en synergie (Apprendre ensemble à vivre ensemble).
•  Développer ses capacités motrices grâce à la prise de conscience progressive de son corps et de ses capacités
• motrices (possibilités, limites).
•  S’approprier le lexique du corps, des émotions, du mouvement, de l’espace (Réaliser des référentiels de vocabulaire, légender des photos prises en ateliers en production d’écrit oralisé, mettre en place des jeux de lotos de memories pour s’approprier ce vocabulaire nouveau).
•  Apprendre à exprimer, gérer ses émotions à travers le corps en mouvement (lors des ateliers de pratique).
•  Parvenir à verbaliser les émotions vécues avec son corps lors des ateliers de pratique (séances de langage en petits groupes).
•  Développer la conscientisation de son schéma corporel afin de pouvoir habiter son corps.
•  Développer ses capacités à prendre des repères dans l’espace pour se déplacer, danser tout en en tenant compte des mouvements et des positions relatives de ses camarades, mais aussi en diversifiant les lieux d’accueils des ateliers de danse (salle de motricité, cour, salles mise à disposition dans la commune, plage, etc.).

Or, Le Dr Catherine GUEGUEN, pédiatre spécialisée en neurosciences affectives, a démontré dans ses travaux que la restauration du parcours de développement de l’estime de soi et des compétences psychosociales influencent de manière positive les apprentissages des enfants de 3/6 ans (meilleurs résultats scolaires, plus grande motivation des élèves, diminution des problèmes de comportement).

L'organisation du projet :

Pour les deux classes de MS/GS :

• 25h de pratique par classe entre mars et juin en 5 sessions de 5 heures d’ateliers avec une artiste intervenante.
• (1 session = 2 jours avec 3h et 2h sur chaque journée en alternance des classes sur matin et après-midi) 

Pour la classe de PS/MS et la classe de PS :

• 18h de pratique par classe entre mars et juin en 6 sessions de 3h00 (matinées) avec une artiste intervenante.

Dates des Ateliers de pratiques

• 3h classe PS (matinée) :  Mercredi 13 mars - jeudi 28 mars - mercredi 3 avril - jeudi 16 mai - mardi 11 juin
• 3h classe PS/MS (matinée) : Jeudi 14 mars - mercredi 27 mars - mardi 2 avril - vendredi 17 mai - mercredi 12 juin
• 3h classe MS/GS1 (matinée) : lundi 18 mars - lundi 29 avril - Lundi 6 mai - lundi 27 mai - lundi 3 juin
• 2h classe MS/GS1 (après-midi): mardi 19 mars - mardi 30 avril - mardi 7 mai - mardi 28 mai - mardi 4 juin
• 3h classe MS/GS2 (matinée) : mardi 19 mars - mardi 30 avril - mardi 7 mai - mardi 28 mai - mardi 4 juin
• 2h classe MS/GS2 (après-midi) : lundi 18 mars -lundi 29 avril - lundi 6 mai - lundi 27 mai - lundi 3 juin
• Jeudi 13 juin : journée de restitutions avec les 4 classes

En parallèle :

•  Mini-conférence sur le corps pour apprendre à mieux l’appréhender en mars ou avril (selon disponibilités des intervenantes du CDCN – La Manufacture de la Rochelle)
• Spectacle L’enfant de plante de la Cie PLUMEA (une danseuse et un musicien) le 21 mars à l’école
• Conférence parents-enfants sur le sommeil (sensibilisation aux conséquences corporelles d'un temps de sommeil écourté chez l'enfant) en avril en soirée à l’école
• En classe, découvrir des œuvres de peintres, de sculpteurs qui mettent en avant le corps en mouvement (Keith HARING, Christian AGUIRRE, MATISSE, Alexander CALDER, Alberto GIACOMETTI, Niki DE SAINT PHALLE, photos de danseurs ; etc). Les observer, les décrire, les comparer, exprimer ses émotions, son ressenti, mais aussi créer des œuvres individuelles pour exprimer une émotion personnelle.