Les CP et les CM2 de Neuve Saint-Pierre au Mont Saint-Michel

Les 15 élèves de CP et les 20 élèves de CM2 de l'école Neuve Saint Pierre sont prêts à découvrir la richesse de la baie du Mont Saint-Michel. Ce sont deux classes qui adorent travailler ensemble et qui ont déjà plusieurs projets communs. Cela malgré l'écart d'âge qui permet justement une entraide et une responsabilisation des grands comme des petits. 

Le projet : 

Le projet de la classe découverte a deux axes :

• Découverte du patrimoine culturel et naturel de la région.
• Mieux vivre ensemble

Découverte d’un milieu naturel : la mer

• Sensibilisation des élèves à la biodiversité et à la fragilité de l’écosystème. Lutte contre l’érosion marine. 
• Comprendre le mécanisme des marées.
• Inondation et montée des eaux. 
• La formation des dunes
• Les laisses de mer et leur importance pour la faune marine et terrestre.
• Classification des animaux. L’influence des marées sur le milieu animal et végétal côtier. 

Découverte d’une activité humaine : la pêche à pied

• Découvrir la technique de pêche à pied. 
• Les ressources de la mer : algues, poissons, coquillages,…
• L’impact de la pêche sur les ressources naturelles : introduction à la préservation des espèces.

Découverte du patrimoine naturel et culturel

• Visite d’un site naturel remarquable : le Mont-Saint-Michel.
• Traversée de la baie du Mont-Saint-Michel
• Musée des corsaires 
• Visite d’une faïencerie traditionnelle
• Visite de l’aquarium de Granville. 
• Visite de la ville de Granville. 

Vivre ensemble et devenir autonome

• Vivre en harmonie avec ses camarades.
• Respecter les autres et partager avec eux.
• Responsabiliser les CM2 à travers un tutorat avec les CP. 
• Rendre les CP autonomes dans certaines tâches du quotidien ( prendre des initiatives, être responsable de ses affaires, de sa toilette… ) en appui sur le tutorat.

Le voyage: 

Il se déroule du 04 au 08 mars 2024.

Lundi : Arrivée, étude du milieu, pêche à pied, créer un écosystème. 

Mardi : Travail sur la laisse de mer, protection de l'environnement, land art, le Havre du Thar , travail sur la formation des dunes.

Mercredi : Classification des animaux marins, visite de Granville.

Jeudi :  Journée au Mont Saint-Michel

Vendredi : Départ

Les enseignements :

Ce projet de voyage scolaire à la mer servira de fil conducteur tout au long de l’année scolaire. Il enrichira et illustrera les apprentissages, et permettra aux élèves d’appliquer en situation les compétences acquises, dans un objectif partagé.

Anglais :

• Apprendre le vocabulaire du milieu marin et du voyage en anglais
• Consignes en anglais.
• Sport en anglais.
• Production orale ou écrite en anglais en lien avec le voyage.
• Rituel du matin : date; emploi du temps, activités

Français :

• Apprendre le vocabulaire du milieu marin et littoral.
• Ecrire et envoyer des lettres et courriels pour raconter le voyage aux familles. 
• Effectuer des recherches puis présenter un exposé sur un thème lié au voyage : histoire de la Normandie, les poissons, les algues, le mont, les dunes, les marées …
• Création d’une légende en lien avec le patrimoine culturel. (histoires qui seront lues par les CP)
• Recueil  d’histoires lues par les CM2 et illustrées par les CP.

Mathématiques :

• Comparer les durées de trajets selon le moyen de transport utilisé : en train, en car, à pied,…
• Comparer les distances parcourues ( les ordres de grandeurs, conversions). 
• Les heures ( planning, les marées.) 

Découverte du monde, sciences et géographie :

• Situer les lieux à visiter sur une carte.
• Préparer un itinéraire.
• Découvrir un écosystème : les paysages, la flore et la biologie du littoral, le phénomène des marées et des vents, les sables mouvants, la formation des dunes.
• Préserver l’environnement.
• Construction d’un cerf-volant

Education artistique et histoire de l’art :

• Etude de paysages marins vus par des peintres et photographes : Monet, Magritte, Matisse, Yann Arthus Bertrand, Philip Plisson.
• Chants et poèmes sur le thème de la mer.

Education civique, citoyenneté :

• Elaborer les règles de vie du voyage.
• Participer à l’organisation du séjour : ranger ses affaires, se laver, participer aux tâches collectives.