Classe découverte dans le marais poitevin pour les PS-MS et CM1-CM2

24 élèves de PS-MS

23 élèves de CM1-CM2

Ecole Jules Ferry, 17430 BORDS

Après plusieurs années de pratique de la classe dehors avec un accompagnement par des animatrices NE17, nous avons la possibilité d'approfondir la démarche autour d'une classe découverte.

Programme des CM1-CM2 : 

Le mardi 21/05 : 1) installation des tentes : préparer son trousseau et gérer ses affaires

2) découverte du paysage et de l'histoire du marais poitevin : s'initier à la lecture de paysage (en vue de la comparer à celle connue autour de l'école) + lire et écouter pour retenir des informations importantes (en vue d'une restitution sous forme écrite)

3) préparation des repas, passage aux douches : vivre en collectivité, en respectant les autres et les lieux de vie

Le mercredi 22/05 : 1) identification des arbres, des petites bêtes aquatiques et terrestres : utiliser des clé d'identification pour découvrir les êtres vivants typiques du marais (en vue de créer un inventaire sous forme de livret collectif, et de comparer la vie dans le marais avec la vie autour de l'école)

2) balade au crépuscule : utiliser du matériel professionnel pour identifier les chauves-souris et les oiseaux nocturnes.

Le jeudi 23/05 : 1) activités artistiques autour de l'argile et écriture d'un conte : utiliser la matière naturelle pour s'exprimer et rendre compte d'une émotion, une petite bête, un arbre en utilisant son imaginaire pour écrire un conte faisant vivre sa création

2) promenade en barque : découvrir le marais sous un autre angle, identifier les espèces y vivant

3) veillée sous les étoiles

Le vendredi 24/05 : 

1) rangement du campement et des ses affaires : gérer ses affaires, refaire son trousseau à partir d'une liste

2) création d'un herbier sur les arbres à partir des activités du 22/05 : reprendre ses notes et les organiser sous forme de document "officiel", en respectant les codes de l'herbier

Activités et objectifs transversaux et quotidiens :

1) préparation du petit déjeuner et de son sac pour la journée : respecter les autres, participer aux activités collectives et gérer ses affaires

21) carnet de bord : rédiger un texte illustré pour rendre compte de sa journée + utiliser la tablette pour publier un compte rendu à destination des parents

3) préparation des repas du soir, passage aux douches : vivre en collectivité, en respectant les autres et les lieux de vie

Programme des PS-MS : 

Le 23/05 : les élèves vont apprendre à connaître et utiliser les 5 sens pour découvrir le marais poitevin, son paysage, sa faune et sa flore. Ils vont également utiliser une approche artistique autour d'une histoire et la création d'une oeuvre artistique collective. 

Rédaction du bilan de la journée sous forme de dictée à l'adulte pour envoyer aux familles.

Le 24/05 : les élèves vont découvrir les petites bêtes aquatiques et terrestres qui vivent dans le marais et ainsi découvrir le monde du vivant et ses caractéristiques.