Echange des secondes du lycée du Granier avec l'IES Juan Carlos I de Murcie

Notre échange implique vingt élèves de chaque pays du niveau seconde. Nos 20 élèves de seconde du Lycée du Granier à La Ravoire (73) vont se rendre chez 20 jeunes Murciens du lycée Juan Carlos I de Murcie accompagnés de leur professeur d'espagnol et de français et recevront ensuite chez eux leurs correspondants espagnols âgés comme eux de 16 ans.

Notre échange se déroule en deux temps. 

D'abord du 1er au 8 février 2024, nous nous rendrons à Murcie puis du 14 au  21 mars nous accueillerons chez nous nos correspondants espagnols. 

Que ferons-nous? 

Notre projet a pour but de découvrir les richesses de nos deux territoires et d’identifier les similitudes et les différences entre nos 2 villes : les richesses naturelles (or blanc et tourisme vert pour nous, verger de l’Europe et tourisme de masse pour Murcia) et culturelles (peintres, auteurs, sculpteurs). Nous étudions quelles exploitations nous faisons de nos ressources et les conséquences que cela a sur l’économie et l’environnement de nos régions respectives. 

Il s’agit également, en plus de découvrir la culture et le patrimoine de la ville partenaire, de nouer un dialogue entre des jeunes Européens vivant à proximité de sites naturels importants sur le plan économique et d’améliorer les compétences linguistiques de chacun. Nous étudions également les grandes figures artistiques et les traditions locales de la région de Murcie (fêtes, gastronomie). 

Pendant nos voyages respectifs, nous visitons des lieux en lien avec ce que nous avons étudié et nous faisons des ateliers pour découvrir les traditions et les métiers traditionnels de chacun. Par exemple, nous étudions la guerre civile en Espagne et ses conséquences sur les jeunes en classe en étudiant un poème et la vie d’un auteur Murcien, Miguel Hernández, et d’un peintre murcien, Ramón Gaya, et lors de notre déplacement à Murcie, nous visitons des refuges de la guerre civile et le musée du peintre. Pour l’aspect économique, nous découvrons en classe les richesses économiques de la région partenaire et limitrophe puis, sur place, nous réalisons une visite de la zone où le tourisme de masse est la plus importante à Murcie. Nous organisons également un atelier de cuisine et de danse à Murcie afin de mettre en pratique les connaissances théoriques acquises pendant la préparation de l’échange. Nous rencontrons également sur place un artisan qui nous fait découvrir son métier  à la maison de l’artisanat et nous invite à nous nitier à son art (faïence, maroquinerie, pâtisserie, poterie par exemple).

Enfin, lors du déplacement, nous avons une activité avant et après chaque visite pour que l'investissement soit encore plus important. Il y a un carnet de bord à compléter qui servira de base pour le travail à rendre après l’échange.

Les jeunes sont acteurs tout au long du projet car ce sont eux qui doivent se présenter, faire les recherches de présentation des sites naturels et culturels, les demandes d’informations auprès de leurs camarades. Ils devront rédiger un blog chacun où ils présenteront leur voyage mais aussi les trésors de nos régions et qui sera accessible sur le site de nos établissements respectifs. De même ce seront eux qui, en classe, prépareront les visites et organiseront des activités qu’ils souhaiteront développer comme la création d’un jeu de piste pour présenter leur établissement par exemple.

Chaque activité réalisée est préparée en amont par des activités de sorte à ce que le déplacement vienne réactiver ou compléter des choses vues en classe et que les apprentissages prennent du sens.

Aidez-nous à créer des activités à réaliser !