Etre un citoyen européen en SEGPA

Les élèves sont scolarisés au Collège Lucie Aubrac de Clermont-Ferrand. C'est un collège prônant le vivre ensemble avec ses nombreuses sections d'inclusion (SEGPA, ULIS, UPE2A, Dispositif relais).

Bien que le collège ne relève pas d'un réseau d'éducation prioritaire, une partie des élèves résident en quartier prioritaire de la ville et un grand nombre d'élèves sont boursiers.

Deux classes de SEGPA en 4ème et 3ème, soit 30 élèves, et une classe de 5ème du collège, soit 25 élèves, participent au projet.

Un voyage de 4 jours et 3 nuits permettra aux élèves de visiter le musée de Dali, la ville de Gérone, la réserve naturelle des Iles Medes, mais également de découvrir le patrimoine français sur le trajet avec des haltes au mémorial de La Couvertoirade et au musée du Viaduc de Millau.

Notre projet est basé sur les échanges de savoirs entre les élèves. Les élèves de SEGPA sont des enfants en grandes difficultés scolaires cependant, ils ont développé de nombreuses compétences que les élèves de 5ème n'ont pas encore. Et à l'inverse, les élèves de 5ème, découvrent l'espagnol depuis septembre et vont pouvoir apporter leurs connaissances aux élèves de 4ème et 3ème.

Dès le mois de décembre, les élèves de 3ème vont aider les élèves de 5ème à réaliser des bocaux de préparation de gâteaux espagnols. Une fois les bocaux réalisés, les élèves de 5ème rédigeront les étiquettes en français et en espagnol pour l'utilisation des bocaux. Ces derniers seront vendus par les élèves de SEGPA lors de leur traditionnel marché d'hiver.

En janvier, un atelier culinaire est prévu dans les ateliers de la SEGPA avec la classe de 4ème et les élèves de 5ème. Les recettes seront en espagnoles, les élèves de 5ème devront apporter leurs connaissances linguistiques alors que les élèves de 4ème SEGPA utiliseront leurs compétences professionnelles. Les élèves devront réunir leurs savoirs pour réussir la recette. A l'issue, une dégustation et une vente de gâteaux sont prévus.

Ces actions permettent également aux élèves de se connaître, ce qui facilitera le vivre ensemble pendant le voyage.

Début mars, le voyage permettra de découvrir la culture espagnole pour les 3 classes. Au cours de ce voyage, plusieurs activités sont prévues autour de 4 thématiques : 

L'espagnol : les élèves de 5ème initieront les élèves de SEGPA à l'espagnol avec un livret lexical et des cours d'espagnol le soir. Le découverte de la culture espagnole par la visite de la ville de Gérone.

L'histoire : visite d'un lieu de mémoire (mémorial de la Pezade à la Couvertoirade) et réalisation d'un jeu autour du devoir de mémoire, des passeurs et des populations persécutées. En amont , les élèves bénéficieront d'un travail sur le mémorial et devront réaliser un carnet. Après le voyage, ils deviendront des passeurs d'histoire en présentant ce travail à des élèves d'élémentaire.

Développement Durable : Les élèves seront sensibilisés à la biodiversité d'une réserve naturelle différente de leur environnement habituel ( la mer). Pour cela, ils auront une visite en bateau de la réserve des Iles Medes. Cette visite sera exploitée dans le carnet de voyage. 

Découverte d'un patrimoine artistique : la visite du musée Dali et du Viaduc de Millau.

Après le voyage, les élèves organiseront une soirée de restitution avec différentes présentations pour les familles: expositions des carnets, affiches, diffusion des photos....le tout autour d'un buffet. Cette soirée sera entièrement organisée par les élèves.