Les 4è de Charles de Gaulle en Auvergne

Séjour culturel et sportif en Auvergne pour toutes les classes de 4è : 122 élèves.

Ce séjour s'inscrit totalement dans le projet d'établissement du collège Charles de Gaulle de PLOEMEUR (Morbihan) qui est notamment engagé dans le 100% culture et labellisé niveau 1 pour l'Education au développement Durable).

Les objectifs généraux :

Organisation d’un séjour pédagogique en Auvergne pour tous les élèves de 4^ème avec une rencontre sur le terrain des notions de l’activité interne du globe abordées en cours de SVT, et des Activités Physiques de Pleine Nature (APPN) qui font partie intégrante des programmes en EPS et participent donc pleinement au développement de l’enfant.

Ce séjour rentre dans le cadre des EPI (Enseignement Pratique Interdisciplinaire) avec des objectifs pédagogiques précis en relation avec les programmes officiels traités avant, pendant et après le séjour. Les élèves pourront s’en servir comme support à l’oral du DNB.

Ce projet permettra de travailler l’éducation à la citoyenneté par l’apprentissage, notamment, de la vie en groupe et de l’autonomie afin de développer les compétences psychosociales (empathie, communication, compétences de coopération et de collaboration en groupe…).

Enfin, la sensibilisation autour des milieux naturels protégés (chaîne des Puys patrimoine Mondial de l'Unesco)  participera pleinement à l'éducation à l'environnement.

Les attendus du séjour :

• Découvrir ou renforcer  les pratiques du VTT, de la randonnée, de l’escalade et du biathlon.
• Choisir et conduire un déplacement planifié dans un environnement naturel.
• Développer les capacités, connaissances et ressources nécessaires à la pratique en sécurité et dans le respect de l’environnement.
• Découvrir et gérer son matériel  en connaissant le vocabulaire qui s’y rapporte.
• Découvrir et apprendre à vivre en collectivité au sein d’un grand groupe dans le respect  des règles de fonctionnement tout au long du séjour. S’investir, aider et coopérer, s’organiser, communiquer avec les autres. S’inscrire dans une démarche de respect de soi et des autres : sommeil, santé, hygiène de vie, alimentation, repos.
• Découvrir et s’approprier les notions de risques en montagne.
• Découvrir un situ les indices d’une activité interne du globe.

 Les compétences développées en lien avec les autres matières :

• Français :

Compétence Ecrire : communiquer par écrit et sur des supports variés ( carte postale, carnet de bord, outil numérique) des sentiments, des points de vue, des jugements et autres formes d'expression en tenant compte du destinataire et en respectant les normes de la langue écrite.

• SVT :

Répondre aux attendus de fin de cycle 4 sur les thèmes :

• « La Planète Terre, l'environnement et les activités humaines » avec la possibilité d'explorer et d'expliquer certains phénomènes géologiques liés au fonctionnement de la terre (volcanisme, sismicité), l'identification d'impacts des activités humaines (exploitation des ressources) et son influence sur la dynamique de populations sauvages, mais aussi domestiques.
• « Le corps Humain et la santé », avec l’adaptation à l'effort physique, et approfondir les notions de physiologie et de biologie en rapport avec les activités en pleine nature.

 Dans le cadre du Parcours Citoyen :

• Dépassement de soi, désir d’apprendre et de réussir, motivation, confiance en soi, empathie, communication, capacité de résistance.
• Apprentissage de la vie en grand groupe pendant une semaine (24h/24). Respect des règles de vie commune au centre d’hébergement et de manière plus générale sur l’ensemble du séjour des règles de vie citoyenne (sorties village, habitants, randonneurs, moniteurs brevetés d’Etat…).
• Respect des règles de sécurité, respect des autres et de soi-même.
• Respect de l’environnement.