Direction le château de Vaux-le-Vicomte pour les classes de Lormoy !

Nous sommes quatre classes d'élémentaire du CE1 au CM2 (90 élèves) de l'école Lormoy à Longpont-sur-Orge.

Les enseignantes des classes de CE1/CE2, CE2/CM1, CM1 et CM2 de l’école de Lormoy ont commencé, dès la rentrée 2023, à faire découvrir les Jeux olympiques dans toutes ses dimensions aux élèves.

Ainsi, à chaque période, les élèves découvrent un continent, ses pays et ses sportifs olympiques et paralympiques, mais aussi la culture liée à ces pays (chants, artistes de tout art, monuments et architectures…) :

• La classe de CE1/CE2 : en période 1, découvre le continent américain. En période 2, le continent asiatique. En période 3, le continent océanique. En période 4, le continent africain. En période 5, le continent européen.
• La classe de CE2/CM1 : en période 2, le continent africain. En période 3, le continent américain. En période 4, le continent océanique. En période 5, le continent européen.
• Les classes de CM1 et de CM2 : en période 1, découvrent le continent asiatique En période 2, le continent africain. En période 3, le continent américain. En période 4, le continent océanique. En période 5, le continent européen.

Très rapidement, ces découvertes ont suscité chez nos élèves beaucoup de curiosité et l’envie d’en apprendre davantage sur nos sportifs français, notre art, notre architecture… Mais nous ne découvrirons le continent européen seulement après les vacances de printemps ! En effet, nous souhaitions lier ces découvertes au parcours de la flamme olympique : la première torche du relais de la flamme olympique de Paris 2024 sera allumée le 16 avril, selon la tradition antique, à l’aide des rayons du soleil, lors d’une cérémonie dans le sanctuaire d’Olympie, en Grèce, où se déroulaient les Jeux antiques. C’est le 8 mai 2024, à Marseille, que la Flamme Olympique débutera son épopée en France.

Cette épopée offrira une plongée dans l’Histoire de France. Elle créera des ponts entre les époques en mettant en lumière des sites exceptionnels qui ont contribué au rayonnement de la France à chaque période majeure de son Histoire. La Flamme se rendra dans les grottes de Lascaux, sur le site archéologique d’Alésia, dans les cités médiévales de Carcassonne, au Château de Versailles… Elle éclairera les chefs d’œuvres architecturaux que sont les églises et abbayes, à commencer par la plus connue d’entre elles, celle du Mont Saint-Michel. Incontournables, les châteaux de la Loire seront mis à l’honneur, tout comme les arènes, viaducs, ponts, phares et palais les plus renommés. Pour rendre hommage à l’Histoire de France, la Flamme se rendra également sur des lieux de mémoire comme le Mémorial de Verdun ou les plages du Débarquement.  

Une occasion parfaite pour faire écho au programme scolaire d’histoire et de géographie du cycle 2 et du cycle 3.

Cet enthousiasme de la part des enfants nous a poussé à orienter notre sortie annuelle de fin d’année vers un des chefs d’œuvres architectural dont la France regorge, afin de finaliser ce projet d’une année. C’est tout naturellement que nous nous sommes tournés vers la découverte des châteaux.

Mais pourquoi les châteaux ? Nos enseignements doivent s’inscrire dans le Parcours d’Education Artistique et Culturelle (PEAC) : cette année, l’école de Lormoy a fait le choix de travailler autour des Arts de l’espace (architecture, urbanisme, art des jardins…). La découverte d’un château et de ses jardins étaient donc toute indiquée.

Au sud de l’Ile-de-France, deux châteaux proposent des activités autour des jeux olympiques : le château de Versailles et le château de Vaux-le-Vicomte. Après un vote de tous les élèves, c’est le château de Vaux-le-Vicomte dont ils sont tombés amoureux. En effet, ce château propose des ateliers sportifs, en lien avec les douze travaux d’Hercule et c’est ce qui a conquis les enfants ! Nous serons au milieu des jardins à la Française du château, parfait pour faire vivre aux élèves les dimensions physiques, culturelles, et patrimoniales du sport ! Suite à ces ateliers, nous visiterons le château de Vaux-le-Vicomte : cela terminera d’illustrer nos leçons d’histoire de l’année.

En parallèle de ces découvertes historiques et spatiales, et pour faire vivre aux élèves toutes les dimensions du sport (physiques, culturelles, artistiques, citoyennes, patrimoniales), notre projet s’inscrit également dans différents enseignements.