Projet Classe sans cartable des CM1/CM2 B Yvonne De Gaulle

Nous sommes la classe de CM1/CM2 B de l'école Yvonne De Gaulle de Goussainville.

Nous souhaitons enrichir nos connaissances historiques de notre pays et sommes très motivés à l'idée de cette semaine sans cartable.

L'Histoire au-delà de la simple connaissance des faits historiques, permet d'accéder à une multitude de savoirs, de savoir-être et de savoir-faire indispensables au développement des élèves.

En outre, cette semaine sans cartable offrira aux enfants l'occasion de s’approprier notre histoire et de développer les valeurs fondamentales du futur citoyen français.

Ce projet s’articule autour de deux axes :

-> L’éducation au patrimoine, aux sciences et à la technologie

• Développer le sens de l’observation.
• Favoriser l’acquisition progressive de savoir-faire et de savoir-être.
• Amener les enfants à découvrir d’anciennes pratiques de la vie quotidienne.        
• Découvrir et connaître le patrimoine français et les métiers qui y sont liés.
• Susciter le dépaysement

-> L’éducation à l’histoire

• Acquérir des repères, des connaissances historiques
• Susciter la curiosité, le désir d’interroger, de communiquer

L’école d’aujourd’hui se veut ouverte sur le monde. La semaine sans cartable répond à cette demande en favorisant le dépaysement et l’approche de milieux nouveaux, en enrichissant les contacts des enfants par des échanges et des rencontres avec d’autres personnes et des intervenants inhabituels.

Elle permet également une pratique pédagogique différente de celle du quotidien en s’appuyant sur la personnalité globale des enfants, sur leurs besoins d’agir, de comprendre, de communiquer, en les aidant à mieux se situer dans leur environnement naturel ou culturel, proche ou plus éloigné. La classe sans cartable apporte les ressources et la stimulation d’un milieu et d’un mode d’apprentissage nouveau. Elle donne du sens aux apprentissages.

Dans ces circonstances nouvelles, les enfants vont faire des rencontres différentes de celles qu’ils peuvent faire à l’école. Ils vont vivre des démarches d’exploration et d’appropriation du milieu qu’ils pourront ensuite réinvestir dans leur cadre familier.

Le but poursuivi par ce projet est donc d’aider l’enfant à mieux connaître sa propre personne et l’environnement qui l’entoure, à mieux connaître l’histoire de son pays, à mieux maîtriser et affirmer ses moyens d’expression, à développer sa sensibilité et à vivre des valeurs fondamentales.

Jour 1 : Découverte de la céramique et ateliers sur les Jeux Olympiques antiques

Jour 2 : Sortie au Musée d'Archéologie de Saint-Germain-en-Laye (découverte du mode de vie des Gaulois et visite contée)

Jour 3 : Sortie au Musée d'Archéologie du Val d'Oise de Guiry-en-Vexin (découverte du sanctuaire de Genainville et ateliers dans la peau d'un gallo-romain)

Jour 4: Déchiffrer l'Antiquité et création d'une récompense pour les Jeux Olympiques antiques