Direction Valencia pour le collège Vernet-Avignon

49 élèves du collège Vernet d'Avignon (Quatrièmes et Troisièmes) vont passer 5 jours dans Valencia et sa région à la découverte des hommes en interaction avec un patrimoine culturel et naturel d'exception. 

Nos élèves sont quelque peu déracinés. Ils traversent la ville pour venir en cours, ils ont parfois du mal à s'identifier au collège. 

D'où la volonté de travailler autours de la notion de territoire. Ce territoire ce n'est pas juste un espace, c'est le trait d'union entre l'Homme et la Terre, son adaptation à l'environnement, son organisation et son vécu. Quoi de mieux que Valencia et sa région, cet espace qui semble être une symbiose entre l'Homme et la Terre, un territoire et des traditions à préserver d'une part, à adapter et tourner vers l'avenir d'autre part. 

Pour ce faire, un programme à la découverte de l'environnement de valence au sens large avec des élèves acteurs dans ce territoire: 

Le lundi 5 février, nous aborderons l'histoire des valenciens en déambulant dans le centre historique avec à la clef la visite de la cathédrale et de la chapelle du Saint-Calice. 

Le mardi 6 février, nous découvrirons l'économie agricole valencienne avec la visite d'une huerta et la visite en bateau u parc naturel de l'Albufera. La confection d'une paëlla par les élèves leur montrera le lien entre la culture et le paysage. 

Le mercredi 7 février, nous découvrirons deux aspects essentiels de la culture valencienne: l'Orange à travers la découverte d'un espace productif et le flamenco, avec une initiation. 

Le jeudi 8 février, nous verrons comment ce territoire est tourné vers l'avenir avec la visite de la cité des sciences. Nous aborderons aussi la nécessité de rendre ce territoire durable à travers la visite du musée océanographique. 

Ce voyage s'inscrit pleinement dans les programmes de quatrièmes et troisièmes avec des objectifs variés : 

Découverte du monde en Géographie avec la notion de territoire , en Histoire avec les différentes périodes rencontrées.

Développement culturel avec la visites de monuments historiques, avec le mode de vie valencien et espagnol, avec le renforcement de la culture scientifique.

Prise de conscience écologique à travers la découverte d'un patrimoine naturel exceptionnel à préserver, d'écomusées.

Progrès linguistiques: Renforcer la compréhension écrite-orale, débloquer ou développer l'expression écrite-orale.