Les CM1 et CM1/CM2 à la découverte des Châteaux de la Loire!

Nous sommes deux enseignantes en charge des classes de CM1 et CM1/CM2 de l'école Robert Desnos à Charenton. Cette année, nous souhaitons faire découvrir à nos élèves les richesses historiques, artistiques et culturelle du Moyen-Age et de la Renaissance en Vallée des rois.

Cette classe de découverte se déroulera du 2 avril 2024 au matin au 5 avril 2024 au soir, soit 4 jours et 3 nuits.

Ce moment sera le point fort de cette année scolaire. Ce projet va permettre de créer une réelle cohésion au sein de la classe et favoriser des relations d'entraide entre pairs. Les élèves découvriront un milieu naturel éloigné de leur quotidien, un patrimoine culturel et historique riche qu'il faut préserver. Au zoo parc de Beauval, ils découvriront la diversité animale, le lieu et le mode de vie des différentes espèces. Ils développeront également leur autonomie à l'approche du collège.

Pourquoi les Châteaux de la Loire? Cette destination correspond au programme des élèves de cycle 3.

Au programme: Chambord, Loches, Ussé, Azay-le-Rideau, atelier costume et repas médiéval et zoo parc de Beauval.

Nous avons choisi d'associer à des visites avec guides conférenciers des thématiques "pratiques" afin de rendre la découverte historique plus vivante: confectionner son costume médiéval (roi, reine, chevaliers, etc.), participer à un repas médiéval reprenant les us et coutumes de l'époque, vêtu de son costume. Mais aussi des visites interactives et ludiques notamment à Ussé, qui inspira le château de la Belle au Bois Dormant à Charles Perrault, avec un jeu de piste "entre comptes et contes de fée".

De plus, la découverte d'une région aux spécificités marquées et la rencontre avec différents intervenants contribueront à enrichir et donner du sens aux apprentissages. Les voyages scolaires favorisent une ouverture sur un environnement culturel et historique. Le dépaysement constitue une source de motivation. C'est aussi une façon de travailler de manière pluridisciplinaire en associant tous les domaines d'apprentissage autour d'un même projet (histoire des arts, histoire, géographie, littérature, langage oral et écrit, mathématiques, sciences, etc.).