Projet pédagogique international : Travail autour du Développement Durable à Madère

Nous sommes 10 éco-délégués, de la 5e à la 3e, du collège Simone VEIL de Bourg-Achard, en Normandie. En tant qu'éco-délégué, nous sommes des ambassadeurs du développement durable et nous nous investissons pleinement pour comprendre ses enjeux afin d'agir en citoyen responsable. Nos missions essentielles sont de porter des projets collectifs, restituer nos actions menées, contribuer à leur évaluation et à leur valorisation et transmettre des informations et des connaissances à nos camarades.

Nous avons été sélectionné, par le biais d'une lettre de motivation suivi d'un entretien individuel, en fonction de notre intérêt pour le développement durable, notre volonté de nous engager et notre souhait de vivre une expérience collective unique.

Notre établissement est labellisé : 

• E3D niveau 2

• Euroscol

  

• eTwinning School

  

Cette année, nous allons mener des projets avec pour thématique commune "La biodiversité, entre découverte et préservation" et permettant de répondre aux Objectifs du Développement Durable n°14 (Conserver et exploiter de manière durable les océans, les mers et les ressources marines aux fins du développement durable) et n°15 (Préserver et restaurer les écosystèmes terrestres) fixés par l'Agenda 2020 de l'ONU.

Un des projets consiste à faire un échange scolaire entre notre établissement et un établissement à Madère. Nous aurons donc chacun un correspondant madérien avec lequel nous devrons communiquer en anglais, langue commune au projet. 

Cette échange se déroulera en 2 temps :

Cette expérience international nous permettra de travailler les compétences suivantes :

Durant et à l'issue de cet échange, nous réaliserons un reportage vidéo en anglais dans lequel :

•  Nous mettrons en avant l'ensemble des activités que nous avons fait aussi bien au sein de l'établissement d'accueil que durant les visites ;
• Nous présenterons les différentes connaissances et compétences acquises (en lien avec le développement durable, les compétences linguistiques, les compétences psychosociales, ...).