Qui sommes-nous ?

Parler Égalité et Antiquité, c’est le défi que nous lancent cette année nos professeurs !

Nous sommes les 6^e Bonzon, 25 élèves du collège Charles Dullin de Yenne (73). L’archéologie, l’Antiquité et la mythologie sont des univers qui nous fascinent. Nos professeurs d’Histoire-géographie, de français et d’arts plastiques ont créé pour la deuxième année consécutive une classe patrimoine. Cette dernière a pour objectifs d’apprendre, d’expérimenter, de créer, de raisonner et d’explorer différemment, en rendant nos apprentissages plus vivants, enrichissants et ludiques, en les articulant à des observations concrètes et interdisciplinaires qui leur donneront pleinement sens.

Le projet pédagogique

Notre projet cherche à comprendre, à travers les pratiques artistiques de la Préhistoire et de l’Antiquité, la place des hommes et des femmes dans les sociétés d’alors, leurs rapports au corps, à l’hygiène, à la mode, aux sports. Ces découvertes historiques et culturelles nous permettront de questionner ces notions dans la société contemporaine et de nous forger un esprit critique sur la problématique de l’égalité fille/garçon.

Au programme :

• Une exposition itinérante du Centre national de la préhistoire sur le thème Quelle image de soi pendant la préhistoire ?
• Des ateliers pratiques pour expérimenter les gestes d’autrefois et apprendre de manière ludique : création d’une Vénus préhistorique en argile, découverte de la mosaïque (observation, modélisation et reproduction en s’initiant aux gestes et aux techniques), rédaction d’une intrigue romanesque ayant lieu à l’ère romaine, initiation à l’écriture grecque.
• Un spectacle Humain, Humain à l’espace Malraux de Chambéry (sous réserve de places).
• Des ateliers de dégustation gastronomique néolithique et romaine
• Des rencontres avec le patrimoine : découverte de la statuaire grecque et romaine et parcours sur le thème des Romains et du sport au musée de Saint-Romain-en-Gal, avec une visite du site archéologique et de la ville. 
• Des partenariats avec des structures archéologiques et culturelles : le musée archéologique d’Aix-les-Bains pour travailler sur la statuaire romaine et les corps sublimés ; les archéologues de l’INRAP en charge des fouilles sur Yenne pour une initiation aux techniques de l’archéologie et de la fresque.
• La venue du groupe Acta (archéologie expérimentale) qui proposera des animations autour du théâtre et du sport antique ainsi qu’une démonstration de combat de gladiateurs.

Nos objectifs :

• Reproduire la fresque trouvée dans les thermes de Lucey avec les archéologues de l’INRAP
• Rédiger une intrigue romanesque à partir des sites visités et des thématiques abordées
• Réécrire un conte sous un angle plus égalitaire/paritaire
• Créer une fresque sur le corps aujourd’hui et celui de demain
• Mettre en avant des figures de scientifiques féminines.
• Préparer une exposition pour restituer aux parents comme au grand public les travaux réalisés tout au long de l’année

Pourquoi avons-nous besoin de vous ?

Le projet regroupe 3 disciplines, prévoit 3 sorties scolaires, sollicite 5 intervenants et totalise 22 activités réparties sur l’ensemble de l’année scolaire.

Pour limiter les coûts, plusieurs activités sont réalisées à partir de matériaux recyclés et fournis par les professeurs.

Le département de Savoie subventionne la sortie aux journées du patrimoine et la sortie à Aix-les-Bains via le dispositif des « Itinéraires historiques ».

Le collège prend en charge le bus pour la sortie au spectacle à Malraux.

La venue du groupe d’Archéologie expérimentale est prise charge par le dispositif « Pass culture », étendu aux classes de Sixième et Cinquième.

Malgré tous ces efforts, notre projet demande un budget total de 1 100 euros, soit 44 € par élève. Les coûts sont répartis comme suit :

• 300 € pour le matériel et les fournitures (béton cellulaire, encre, mosaïques, bois, cire).
• 375 euros pour les sorties
• 425 euros de frais de déplacement

La classe patrimoine doit donc collecter cette somme, qui représente un budget important pour notre établissement en zone rurale. Nous avons donc besoin de votre aide pour mener à bien ce projet. Cette collecte permettra aux élèves de 6^e Bonzon de participer à toutes les activités programmées et de vivre ainsi, tout au long de l’année, une aventure mémorable qui, par les questionnements auxquels ils seront confrontés, forgera leur regard sur la société. Participer à notre projet en nous aidant à le financer, c’est donc aider les citoyens de demain à se construire et à interroger la société à venir.

Nous avons besoin de vous !

L'objectif minimum de 300 € nous permettra de financer le matériel et les fournitures.
L'objectif optimum de 1100 € nous permettra de financer la totalité du projet.

En conclusion

Chaque euro récolté nous permettra de mener à bien notre projet culturel et de renouer de manière vivante avec nos racines et des notions scolaires parfois abstraites.

Les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la déduction fiscale à hauteur de 60% du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaire annuel pour les entreprises et 66% du don effectué, dans la limite de 20% du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles, dans le cadre de la réglementation en vigueur.

Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.