L’école d'Anteuil se jette à l’eau !

Bonjour à vous qui vous intéressez à notre projet !

Nous sommes les 42 élèves de l’école intercommunale d’Anteuil, dans le Doubs, entre Besançon et Montbéliard. Notre école est partagée entre deux villages dont le second et voisin s’appelle Rang. Nous travaillons dans les classes de CE2-CM1 de M. BÔLE et de CM1-CM2 de M. REEB. Nos deux maîtres et nous sommes très motivés par ce projet qui va faire de nous de petits poissons débrouillards !

Une classe découverte tournée vers l’eau du lundi 3 au vendredi 7 avril, au Pont du Metty, à La Bresse dans les Vosges.

Les villages de notre école se situent assez loin des piscines municipales et celles-ci sont déjà bien occupées par nos camarades des écoles les plus proches. Cela rend les séances de natation prévues dans les programmes de l’Ecole quasiment impossibles à mettre en place facilement autour de nous, en se rendant de façon hebdomadaire à la piscine. Il est pourtant indispensable d’entrer en contact avec l’eau et d’apprendre à nager grâce à l’école.

C’est pourquoi nos deux enseignants ont souhaité organiser un voyage scolaire du type « classe verte » ou « classe de découverte » avec des séances de natation quotidiennes incluses dedans.

Un voyage qui ouvre à la nature :

En plus des cinq demi-journées de natation, nous pourrons nous rendre dans la nature, en forêt notamment, afin d’apprendre à se repérer lors d’une course d’orientation, soutenir l’effort en randonnée à la découverte des essences d’arbres, repérer les traces laissées par les animaux, …

Car même si nous vivons à la campagne, nous ne connaissons pas tout sur la nature. Les activités de pleine nature favorisent le développement de relations nouvelles et sereines entre l’enseignant et ses élèves, entre l’enfant et son environnement et entre les membres du groupe.

L’occasion de voyager et d’apprendre l’autonomie :

Même si le trajet n’est pas très long (une centaine de kilomètres), c’est l’occasion pour certains élèves qui ne partent pas en vacances de découvrir un autre environnement. Qui plus est, ce voyage permet de vivre une belle aventure avec les copains, sans les parents. Cela permet donc de développer l’autonomie et de se construire et s’affirmer en dehors du cadre familial, en tant qu’individu. Si un tel voyage permet de développer des capacités personnelles, il est aussi l’occasion de favoriser la solidarité, l’entraide, le réconfort ou la motivation mutuelle.

L’apprentissage de la natation permet également de dépasser ses peurs en évoluant dans un environnement qui est loin d’être familier pour chacun.

Un projet motivant :

C’est enfin l’occasion d’apprendre ou de prolonger des apprentissages autrement. Loin du cadre scolaire, nombre d’élèves trouvent en ce projet une source de motivation supplémentaire. C’est une façon de travailler de façon pluridisciplinaire en associant tous les domaines d’apprentissage autour d’un projet commun.

La date trouvée pour ce voyage permet de travailler en amont sur de nombreux domaines : l’eau, le paysage et le climat de montagne, la géographie des lieux, le repérage sur plan, la gestion de la journée, du budget, etc ; mais aussi en aval, à la suite des découvertes effectuées sur place et grâce à la simple évocation de l’expérience vécue.