L'école de Viriat en route vers Le Reposoir

L'école élémentaire de Viriat se situe dans le département de  l'Ain à proximité de Bourg en Bresse.

Les élèves bénéficiaires sont en classe de 72 CM2 et 33 CE2.

L'inclusion à ce projet passe par la participation de 8 élèves du dispositif ULIS de l'école et de 3 autres  en situation de handicap.

Les classes de CM2 et une classe de CE2 ont pour projet de partir en voyage en Haute Savoie (Le Reposoir), du 12 au 16 juin 2023.

Objectifs spécifiques

 Culture humaniste (géographie)

- Connaître les réalités géographiques locales à la région où vivent les élèves.

- Connaître les grands types de paysages et la diversité des régions françaises.

- Lecture de carte : comprendre une carte et se situer dans un milieu (trajet) .

- Observer et décrire les paysages de montagnes.

- Découvrir des activités humaines et économiques locales (fromagerie, élevage, habitat) .

 EPS : adapter ses déplacements à différents types d’environnements

- Activités de grimpe : réaliser un parcours d’actions diverses en escalade.

- Activité de randonnée en moyenne montagne.

- Maniement de matériels spécifique, trouver son équilibre dans un milieu.

- Lecture de carte : comprendre une carte et se situer dans un milieu (trajet) .

- Persévérer dans l'effort : accepter de renouveler l'effort plusieurs jours de suite.

 Vocabulaire et orthographe

- Recherche de mots liés au milieu montagnard et à ses activités : enquête vocabulaire menée auprès des intervenants et rencontres sur place.

- Apprentissage et emploi des termes relatifs à la montagne et aux sports nature en milieu montagnard.

Découverte du vocabulaire spécifique à la faune et à la flore du milieu local (rapaces)

  Pratiques artistiques

- Représenter l’environnement proche par le dessin (carnet de croquis) ; Explorer des outils et des supports connus, en découvrir d’autres, y compris numériques.

- Enregistrer les traces ou le constat d’une observation.

- Mettre en relation l’observation des productions plastiques avec les images présentes dans l’environnement des élèves : patrimoine de proximité.

 Sciences : Découvrir les différents modes de production énergétique, notamment renouvelables, et expérimenter la production d'énergie hydro-électrique (atelier sur place).    

Construction de ce projet :

Depuis de nombreuses années les élèves de l'école ne participaient plus aux sorties avec nuitées.

Avec l'arrivée d'un nouveau directeur, M Moricheau, l'envie partagée par Mme Vallier, Mme Mivière et M Fabre, et d'un souhait des parents d'élèves une nouvelle dynamique autour de ce type de sortie a été engagée :

- Des destinations et des centres différents permettant aux enfants et adultes d’être dans la découverte et obligeant à une adaptation qui doit être renouvelée à chaque fois.

- Des séjours qui contribuent toujours à donner sens aux apprentissages, en valorisant les acquisitions. Le dépaysement permettant aux élèves de confronter leurs acquis avec une situation réelle, et constituant une source de motivation.

- Au-delà des contenus pédagogiques, les activités  « hors l’école » favorisent l’autonomie des élèves, et le développement de relations riches : entre l'enseignant et l’élève, entre l’enfant et le milieu naturel, entre les enfants.

- Enfin, une place accordée aux TICE lors de ces voyages. Les élèves pourront relater par l’écrit et par l’image sur le blog de l’école (Beneylu) leurs expériences à destination des familles.

Pour la grande partie des élèves ils seront les premiers à bénéficier de ce type de projet.