Les petits danseurs de Jean Moulin

Nous sommes trois enseignantes de l'école Jean Moulin à Cavaillon. Nous souhaiterions ouvrir nos élèves à un domaine que peu d'élèves pratiquent : la danse.

Notre projet est de faire intervenir une danseuse professionnelle cavaillonnaise une heure par semaine pour chaque classe au cours du deuxième semestre.

Chaque élève pourra ainsi bénéficier de 11 séances de danse. Durant ces séances, les élèves vont créer une chorégraphie qu'ils présenteront aux parents et aux partenaires en fin d'année.

Ce projet permettra à tous les élèves, filles et garçons ensemble et à égalité, à fortiori les plus éloignés de la pratique physique et sportive, de construire cinq compétences travaillées en continuité durant les différents niveaux : 

- développer sa motricité et apprendre à s’exprimer en utilisant son corps ; 

- s’approprier, par la pratique physique et sportive, des méthodes et des outils ; 

- partager des règles, assumer des rôles et des responsabilités ; 

- apprendre à entretenir sa santé par une activité physique régulière ; 

- s’approprier une culture physique sportive et artistique. 

A l’issue des séances, les élèves pourront ainsi maitriser les attendus de fin de cycle suivants : 

- Mobiliser le pouvoir expressif du corps, en reproduisant une séquence simple d’actions apprise ou en présentant une action inventée. 

- S’adapter au rythme, mémoriser des pas, des figures, des éléments et des enchaînements pour réaliser des actions individuelles et collectives. 

Lors des séances, les différentes compétences travaillées seront les suivantes : 

-S’exposer aux autres : s’engager avec facilité dans des situations d’expression personnelle sans crainte de se montrer. 

-Exploiter le pouvoir expressif du corps en transformant sa motricité et en construisant un répertoire d’actions nouvelles à visée esthétique. 

-Synchroniser ses actions avec celles de partenaires. 

Au-delà des apports en éducation physique et sportive, ce projet permet: 

- de créer une cohésion de classe 

- de donner confiance en eux à tous les élèves 

- d'apprendre à respecter les autres 

- de travailler en pluridisciplinarité

Ce projet permettra d'enrichir le parcours d'éducation artistique et culturelle (PEAC) de chaque élève. 

En effet, ce PEAC s'appuie sur trois piliers: les enseignements artistiques, les rencontres avec les artistes et les œuvres et les pratiques artistiques. Il favorise également la cohésion au sein de l'école en mobilisant élèves, professionnels et parents autour du projet.