Les CP en selle à Formanoir !

Nous sommes quatre enseignants de l'école élémentaire publique Jean Merlette de Brunoy qui souhaitons emmener quelques jours nos quatre-vingt-quatre élèves de CP et CE2 au domaine de Formanoir, un des sites de classe de découverte de "Poneys des quatre saisons". 

Nous serons accompagnés par quatre personnes supplémentaires issues de l'Education Nationale elles-aussi (en sus du personnel du site d'accueil).

Dans le cadre de notre projet d'école, quatre classes (CP, CP/CE2) partiront en classe transplantée autour de l'univers du poney.

 Ce séjour durera 4 jours et 3 nuits. Les objectifs pédagogiques sont les suivants:
• Apprendre à vivre en collectivité;
• S’initier à l’équitation et à l’univers équestre ;
• Découvrir la campagne, l’univers médiéval et la ferme;
• En déduire les caractéristiques des êtres vivants et du cycle de vie des animaux;
• Prendre soin des animaux.

Nous souhaitons illustrer différents points du programme d'enseignement de l'Education Nationale en permettant aux élèves de partir en groupe.

Tout d'abord en éducation morale et civique: respecter les règles de la vie collective, respecter autrui, savoir l'écouter, participer et prendre sa place dans un groupe, distinguer son intérêt personnel de l'intérêt général.

Nous souhaitons aussi par ce biais travailler l'éducation physique et sportive par la pratique de l'équitation (réaliser un parcours en adaptant ses déplacements à un environnement inhabituel et en respectant les règles de sécurité).

En parallèle, cela permettra de travailler sur les caractéristiques du monde vivant, notamment dans ce cas sur celles du monde animal grâce aux poneys et aux animaux de la ferme que les élèves se chargeront notamment d'entretenir pendant ces quelques jours.

Enfin, nos élèves verraient un autre lieu de vie que le leur: la campagne et la ferme. Ils se situeront sur une carte, verront la schématisation de leur déplacement depuis Brunoy, pourrons explorer le mode de vie dans une ferme et son organisation, identifier les paysages de la campagne.

En dehors des objectifs pédagogiques cités plus haut, l'intérêt premier pour nos élèves se trouvant dans une école "à attention particulière" est de leur faire découvrir un autre milieu que celui de leur quartier, dont ils ne sortent que rarement.
Par ailleurs, cette classe transplantée permettra aux élèves de vivre à temps plein les compétences travaillées en classe en éducation morale et civique: respecter autrui, s'entraider, adopter un comportement responsable, respecter les engagements pris...