Voyage d'intégration à Caen pour les 3ème de Marie Curie

Nous sommes 4 enseignants et 44 élèves de deux classes de 3ème au Collège Marie Curie aux Lilas, en Seine-Saint-Denis (93). Les élèves sont curieux et impatients de découvrir les lieux historiques évoqués dans les cours de français et d'histoire. Ils sont également enthousiastes à l'idée de découvrir une activité sportive nautique qu'ils ne connaissent pas.  Plus nous préparons ce voyage tous ensemble, élèves et enseignants, plus nous nous sentons solidaires et soudés. Nous portons notre projet avec force et conviction.

Nous prévoyons le :

JOUR 1 (14/02/23) : 

Visite d'une fromagerie, activité scientifique et dégustation, passage par la ville de Sainte Mère-Eglise le matin. Rallye historique, sous forme de jeu de société grandeur nature qui permettra de retracer en équipe les étapes de l'histoire de Caen l'après-midi.

JOUR 2 (15/02/23) :

Visite guidée interactive du Mémorial de Caen avec une médiatrice: "La seconde guerre mondiale" ou "les enfants dans la guerre". Circuit des plages du Débarquement (départ et retour depuis le Mémorial) avec un guide: cimetière américain de Colleville, Omaha Beach et la batterie allemande de Longues sur Mer.

JOUR 3 (16/02/23) : 

Activité de Char à voile le matin et retour au collège l'après-midi.

Ces classes suivent un fil rouge transdisciplinaire sur toute l’année, autour des anonymes dans l’histoire du XXe siècle, et ce voyage occupe une place centrale dans ce parcours. Il s’agit pour nous de permettre aux élèves de faire le lien entre les histoires individuelles et l’histoire mondiale des conflits du XXe siècle.

La visite du Mémorial de Caen, l’exposition du musée sur la bataille de Normandie, ainsi que la visite des plages du débarquement, permettront aux élèves de véritablement travailler l’articulation entre l’expérience individuelle et militaire de la guerre totale et l’histoire mondiale du conflit.

De même, la visite de ces lieux entrera en résonance concrète avec les études menées en cours de français, de témoignages de guerre ainsi que d’œuvres littéraires ancrées dans l’histoire du XXe siècle et notamment de récits autobiographiques. Les élèves pourront se rendre compte de la force de ces œuvres qui, au-delà de constituer des documents historiques, participent à la construction de notre mémoire et de notre humanité.

Par ailleurs, l’objectif est également de faire découvrir la voile à des jeunes citadins, ayant subi toutes les restrictions liées au COVID et impactés aujourd'hui par la crise. La participation à une telle manifestation nautique constitue une aventure humaine qui s’inscrit parfaitement dans le projet d’intégration inclus à ce voyage.

Enfin, la visite guidée, l'atelier scientifique et la dégustation dans une fromagerie normande, participent à l'éducation au goût, permettent aux élèves de découvrir la force des spécialités des terroirs et accentuent leurs connaissances scientifiques sur l'aliment qui est le fleuron de notre pays.

Un des objectifs fort de ce voyage étant de développer l'autonomie des élèves et une dynamique de classe, ce qui est d'une part un atout pour l'apprentissage du vivre ensemble et d'autre part un atout pour donner toujours plus de sens aux apprentissages scolaires.