Le collège R. Descartes de Tremblay-en-France est situé dans le département de la Seine-Saint-Denis et le projet qui s'y déroule, "Nagé, roulé, nou té ké ka surfé", s'adresse aux élèves de 6ème du collège. 

Effectivement, quarante d'entre eux seront conviés à participer au voyage, et l'ensemble de la cohorte de 6ème sera touché par le projet pédagogique qui mêle E.P.S, S.V.T, E.M.I et géographie.

Le projet pédagogique s’inscrit à la fois sur l’ensemble de l’année pour toutes les classes de 6ème grâce à une sortie pédagogique par classe et ponctuellement, à l’occasion d’un voyage scolaire de fin d’année.

En classe, les 6ème étudient à l’occasion d’une séquence de SVT le thème “La Terre, une planète active qui abrite la vie” ainsi que les conséquences des actions humaines sur l’environnement. En géographie, ils étudient le thème “Habiter les littoraux : littoral industrialo-portuaire, littoral touristique”. En EPS, ils apprennent le savoir-nager ou le sauvetage en fonction de leur niveau initial et pratiquent également le “savoir-rouler” en vue de valider les trois blocs de l’APER. En EMI, en lien avec la séquence de savoir-rouler en EPS, ils travaillent sur : 

• la pratique du vélo en tant que moyen de se déplacer durablement, 
• la sécurité routière (quizz et affiche de sensibilisation)
• la mécanique (modèle de protocole de réparation) et ateliers de réparation.

En fin d’année, pour chaque classe de 6ème, une sortie au parc de la Poudrerie est prévue. Les élèves pourront y découvrir le VTT au bi-cross, l’histoire du parc avec une VTT-orientation et enfin l’apiculture ou la flore du parc (atelier d’identification des espèces végétales) ou encore la faune (les oiseaux) avec un médiateur.

Le voyage pédagogique se déroulera en avril sur cinq jours. L’objectif pédagogique du voyage est d’ancrer les apprentissages dans le parcours de formation des élèves, tout en les motivant tout au long de l’année pour qu’ils investissent ces derniers. C’est également l’occasion de permettre une ouverture culturelle à nos élèves sur des activités physiques difficilement accessibles sur leur propre territoire, de permettre aux élèves d’évoluer en sécurité à vélo ainsi que lors d’activités natatoires. Et enfin, ce voyage est l’occasion de faire vivre en acte aux élèves, par l’observation, la sensibilisation sur les conséquences de l’activité humaine vue en classe.

A l’occasion du voyage les élèves pratiqueront le vélo pour se rendre sur les lieux de pratique des activités physiques. Ces dernières se répartissent entre surf (10h) et autres activités nautiques (10h - paddle, sauvetage sportif, catamaran). Chaque journée sera donc organisée autour de deux pratiques sportives (une le matin et une l’après-midi) et d’un atelier de sensibilisation soit en SVT, soit en géographie en fin de journée.