Sur les traces du modernisme à Barcelone avec Gaudí et Dalí

Nous sommes 49 élèves de 3^e, du collège Romain Rolland, collège classé Réseau d’Education Prioritaire, à Bagneux. Cinq de nos professeurs ont eu pour projet de nous emmener dans la ville de Barcelone. (Après plusieurs années de crise sanitaire, nous pouvons enfin partir!). Ainsi, nous avons hâte de découvrir qui se cache vraiment derrière le fameux masque de la Casa de Papel (eh oui, ce monsieur avec sa drôle de moustache est apparemment un peintre espagnol très connu du surréalisme!), d’arpenter les parcs colorés et les maisons étranges de Gaudí, de manger des tapas et de parler espagnol ! (Nous allons essayer de très bien travailler et d’écouter en cours d’espagnol pour pouvoir dialoguer le plus possible avec nos familles d’accueil).

Après plusieurs années de crise sanitaire où les déplacements, sorties et séjours linguistiques ont été limités, nous souhaiterions que l’année scolaire 2022-2023 redevienne une année riche de projets et d’innovation dans le cadre de l’enseignement des langues. En tant qu’enseignants, nous avons pu constater à quel point ces projets éducatifs sont motivants et mobilisateurs pour les élèves d’un collège classé en Réseau d’Education Prioritaire (REP). Afin de poursuivre sur cette dynamique au service de la réussite des élèves, nous avons donc décidé d’organiser un séjour linguistique à Barcelone pour 49 élèves de 3^e.

Il s’agit tout d’abord d’un voyage linguistique, progresser en espagnol est bien entendu un objectif majeur du projet (l’espagnol est l’une des langues les plus parlée dans le monde!) . C’est d’ailleurs ce qui a motivé le choix de placer les élèves en famille d’accueil. De cette manière, des situations d’échanges linguistiques authentiques s'imposeront et l’élève devra utiliser les connaissances acquises au cours de sa scolarité pour se faire comprendre.

Les intérêts culturels et historiques de ce voyage sont tout aussi importants que l’intérêt linguistique puisque le séjour à Barcelone permettra aux élèves de comprendre la richesse artistique et culturelle de la ville. Le voyage s’articule ainsi autour du thématique forte : Sur les traces du modernisme à Barcelone avec Gaudí et Dalí. Nous visiterons la Sagrada Familia avec un guide, le Parc Guëll et le musée Dalí à Figueras. Pour le moment, nous ne disposons pas du budget nécessaire pour visiter l’intérieur de la Casa Batlló ou pour proposer d’autres activités à nos élèves (c’est pour cela que nous vous sollicitons!).

Les objectifs :

• Favoriser l’ouverture de nos élèves sur le monde : rendre possible la participation de nos jeunes balnéolais à un projet scolaire en Europe.
• S’immerger dans une culture étrangère : à travers la langue, à travers la gastronomie (découvrir les tapas, découvrir la fameuse paella espagnol), la danse (se laisser emporter par le chant et la danse du flamenco) et un sport typiquement catalan (les castellers, des châteaux humains!)
• Comprendre, s’exprimer en utilisant une langue étrangère.
• Développer l’autonomie des élèves.