Sur les traces des hommes du passé

Nous sommes les 6^e Coppens du collège Charles Dullin de Yenne (Savoie), un établissement situé en zone rurale excentrée de l’avant-pays savoyard. Nous sommes vingt-cinq élèves encadrés par trois professeures passionnées enseignant l’histoire-géographie, les mathématiques et le français. L’archéologie, l’Antiquité et la mythologie sont des univers qui nous fascinent. Nos professeures ont réfléchi à un projet qui prend vie cette année en créant la première classe archéologie de l’Avant-pays savoyard, avec pour objectifs d’apprendre, d’expérimenter, de créer, de raisonner et d’explorer différemment. Et de rendre nos apprentissages plus vivants, plus enrichissants et plus ludiques.

Au programme

Partant du constat que les élèves aiment manipuler et créer, ce qui en fait des acteurs enthousiastes dans leur parcours d’apprentissage et que ce type d’activités favorise l’inclusion de chacun, nos professeures ont prévu un panel très varié d’ateliers, des rencontres et des sorties qui s’inscrivent dans la chronologie du programme de 6^e, avec pour point d’orgue une classe transplantée sur un chantier de fouilles sur le site de Saint-Romain-en-Gal.

Septembre/Octobre :

• Participation aux journées du patrimoine du lac d’Aiguebelette – découverte habitats palafittes, cuisine néolithique, lancer de sagaie.
• Maquettes d’habitat paléolithique et palafittes du lac du Bourget.

• Rencontre avec un paléontologue de l’université de Grenoble – présentation du métier d’archéologue, découverte de l’évolution de l’Homme, initiation à la taille de silex.
• Initiation à l’écriture et à la numération sumérienne sur tablette d’argile.
• Rencontre avec un archéologue de l’Inrap – présentation des fouilles du secteur de Yenne.

Novembre :

• Participation à la classe patrimoine du musée de Saint-Romain-en-Gal à Vienne (Isère), pendant trois jours au mois de novembre (suite à la validation de notre dossier de candidature).

Au programme : chantiers de fouilles, visite des monuments antiques et de l’atelier de restauration de mosaïques, ateliers pratiques, rencontre avec des professionnels du secteur culturel et patrimonial.

Décembre à avril : 

• Initiation à l’écriture et à la numération égyptienne.
• Découverte de la culture et de la littérature de l’Antiquité grecque – analyse des mythes fondateurs antiques et de l’Odyssée, initiation à l’alphabet grec et apprentissage de l’écriture et de la lecture en grec ancien.
• Découverte de la vie quotidienne romaine – étude croisée à travers un roman contemporain et des observations historiques menées à Vienne ou à Aix-les-Bains, réalisation de maquettes.
• Initiation à la numération et à l’écriture romaine – utilisation de tablettes de cire.
• Découverte de la mosaïque – observation, modélisation et reproduction en s’initiant aux gestes et aux techniques antiques.
  

Mai/Juin :

• Rédaction d’un récit illustré avec nos prises de vue de la vie quotidienne sous les Romains.
• Atelier de dégustation gastronomique néolithique et romain.
• Réalisation d’une exposition avec des photographies de notre séjour à Vienne et de nos différentes réalisations (maquettes, mosaïques) au cours de l’année.