Qui sommes-nous ?

Nous sommes 23 élèves de CM1 de l'école Pierre Magnan (REP) dans les Hautes-Alpes (05).

Le projet pédagogique

Bien que notre département soit typé « montagne », les élèves de Laragne ont plutôt une culture de petits citadins. De fait, la randonnée, cette activité exigeante, est très peu pratiquée. En utilisant donc le plus souvent la marche, nous allons tenter, avec les élèves, de percevoir la richesse naturelle, culturelle et humaine du Briançonnais, au travers de l'action « destination refuges ». Les élèves seront fortement impliqués dans l'organisation du projet: réservations diverses, préparation..

Nous partons donc 3 jours et 2 nuits pour découvrir la nature (faune/flore) en marchant et monter à un refuge (refuge des Drayères).

Nous allons aussi à Briançon et nous visiterons la "maison de la géologie", la vieille ville et les fortifications de Vauban.

Pour nous déplacer, nous utiliserons le train, puis un car.

Les grands objectifs de notre séjour sont les suivants : 

a) Une activité physique :la randonnée. Cette activité ne présente pas de difficulté technique. Mais elle requiert une bonne connaissance de soi et une solide expérience. Afin de bien vivre physiquement et techniquement la randonnée, une préparation minutieuse s'avère indispensable : 4 à 5 sorties d'une demi-journée ou à la journée entière pour se préparer physiquement, mais aussi apprendre à gérer différents éléments pouvant poser problème : le sac à dos, les chaussures, l'équipement en général, gestion de l'eau et de la nourriture...

Les parcours envisagés: Les élèves ont, dans leur cahier, la carte des parcours. Le tracé a été réalisé avec eux, ce qui permet de s’accoutumer à la lecture de carte. Durant le séjour, les élèves seront en charge de l’itinéraire, à tour de rôle. (Voir cartes jointes)

b) Apprendre aux élèves à s'investir dans un projet coopératif. C’est l’un des aspects forts du projet. Si l’idée du projet ainsi que la responsabilité de l’encadrement et de la sécurité incombent aux enseignants, les élèves doivent le mettre en œuvre : Les élèves seront répartis en 6 groupes de travail (4 élèves), mélangeant des affinités mais aussi des camarades « moins proches », afin de développer une meilleure cohérence entre eux. Chaque groupe aura alors la responsabilité d'un des aspects du projet :Ils prennent contact et envoient les courriers de réservation. Pour se faire ils utiliseront tour à tour mails ou téléphone.

c) Le carnet de randonnées (ou carnet de voyage). Il contiendra l'ensemble des éléments de préparation (y compris les randonnées, le budget. En outre, durant le séjour, les élèves devront réaliser un compte rendu quotidien. Nous voulons en faire à la fois un témoignage de leur engagement, mais aussi une trace personnelle de cette aventure.

d) Gestion du budget. Le budget est géré par les enfants. A la fin de leur cahier de randonnée, le budget prévisionnel ainsi que les dépenses réelles seront consignées. Un excellent exercice de mathématiques et d'organisation !

Pourquoi avons-nous besoin de vous ?

Nous avons besoin de votre aide pour partir en voyage tous ensemble. Aujourd'hui, le prix par personne est de 75€ (non compris le transport financé par l'USEP).

Nous souhaitons que le prix par famille ne dépasse pas 45€.

Il reste donc 30€ par personne à financer, pour les visites et une aide à l'hébergement en refuge.

En conclusion

Merci de nous avoir lu. Nous comptons sur vous.

Léo, Noah et Eryne

Les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la déduction fiscale à hauteur de 60% du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaire annuel pour les entreprises et 66% du don effectué, dans la limite de 20% du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles, dans le cadre de la réglementation en vigueur.

Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.