Les élèves

Participeront au voyage un groupe de 49 élèves actuellement issu.e.s des deux groupes de première générale en spécialité Langue Littérature et Culture Étrangère anglais et du groupe d'élèves de première générale et technologique inscrit.e.s dans la section européenne Anglais/Histoire-géographie du lycée. Ce voyage leur est destiné de par l'intérêt particulier que ces élèves montrent pour la langue anglaise et la culture anglophone.

L'équipe enseignante 

Nous sommes une équipe de 4 enseignant.e.s du Lycée Jacques Brel à La Courneuve : 3 enseignant.e.s en anglais et 1 enseignante en histoire-géographie.

Notre projet est d'aller à Londres du dimanche 02 octobre 2022 au samedi 08 octobre 2022.

C'est un projet de découverte immersive à Londres. Les élèves seront hébergé.e.s en famille d’accueil par groupe non-mixte allant de 2 à 4 élèves. Les familles fourniront l’entièreté des repas à l’exception du déjeuner du jour 1 et du dîner du jour 6. Ce séjour leur permettra de pratiquer leur anglais.

Le programme du voyage:

Le programme inclut des activités culturelles, historiques, artistiques, sportives, sociales et urbaines.

JOUR 1 :

Départ du lycée le matin. En autocar, nous prendrons la direction de Calais. Nous arriverons en Angleterre en début d’après-midi et si le temps le permet nous ferons une petite balade sur les falaises de la côte anglaise. Nous arriverons en début de soirée dans le sud de Londres et nos élèves seront répartis en familles d’accueil.

JOUR 2 :

Premier jour de découverte de la capitale anglaise. Nous commencerons le matin par une visite du British Museum. L’après-midi sera dédié à une découverte de l’hypercentre de Londres dont ses décors et boutiques de vinyles qui permettront aux élèves de mieux s'approprier l'oeuvre au programme de terminale LLCE The Buddha of Suburbia ainsi que ses principales rues commerçantes.

JOUR 3 :

Direction la colline Primrose Hill pour profiter des premières lueurs du jour et avoir une vue panoramique de la ville de Londres. Ensuite, nous marcherons vers le quartier de Camden, dans lequel nos élèves auront un temps libre de 2h pendant lequel les élèves auront l’occasion d'y découvrir à leur rythme la culture punk et le food court.

L’après-midi nous irons découvrir un autre quartier emblématique qui est celui de Notting Hill avec ces fameuses portes victoriennes.. Nous finirons la journée par un petit moment détente au parc Hyde Park.

JOUR 4 :

Le matin sera consacré à une visite du quartier politique de Londres en découvrant l’histoire et en observant l'architecture et différentes statues depuis Big Ben en passant par 10 Downing Street jusqu’à Buckingham Palace où nous assisterons à la relève de la garde.

L’après-midi, nous assisterons à la représentation de la comédie musicale Hamilton dans le quartier de West End.

JOUR 5 :

Pour cette journée, nous sortirons légèrement de Londres pour nous rendre à Windsor.

Le matin, nous ferons une visite guidée du château de Windsor.

L’après-midi, nous prendrons part à une initiation au cricket, sport emblématique de la culture anglophone,avec deux anciens joueurs professionnels Peter Wellings et Gags Khurana.

JOUR 6 :

Dernier jour. Le matin nous irons au musée Tate Modern. L’après-midi, nous irons dans un premier temps au quartier économique de La City où nos élèves auront la tâche d’interroger des personnes dans le cadre d’un projet d’études des personnes travaillant à la City et dans un second temps nous irons au quartier de Whitechapel sur les pas de Jack l’éventreur.

En fin de soirée, nous prendrons la route pour La Courneuve.

JOUR 7 :

Nous arriverons au lycée en début de matinée.

Le lien avec les programmes du cycle terminal

-> Le voyage sera en lien avec 3 notions du programme d’anglais du cycle terminal : 

LVA Tronc commun : Territoires et Mémoires 

LLCE : Voyages, Territoires et Frontières 

Section Européenne : London, a global city 

Pour les élèves de LLCE comme pour les élèves de la section euro, l'une des épreuves en terminale est un oral. Cela permettra donc aux élèves de pratiquer leur anglais avec des natifs dans un contexte authentique. De plus, les élèves étudieront en amont puis au retour différents aspects de la ville de Londres, donc mettre les pieds à Londres permettra de rendre plus concret ce qu'ils auront étudié et étudieront en salle de classe.