Une fresque Street Art pour embellir notre école : "On fait le mur ? "

Les 22 élèves de CM1/CM2 de l'école Châteaudun de Belfort participent au projet. Depuis le début de l'année, ils sont à la découverte de différentes œuvres et artistes, de techniques, qui leur permettront de réaliser une fresque sur le mur du préau. C'est également leur manière de laisser trace de leur passage dans l'école et de laisser un message aux futurs écoliers. 

Le préau de l'école est triste, sans âme, et ne reflète pas les valeurs portées par l'école. Les élèves ont une année pour aborder les techniques et courants artistiques nécessaires, afin d'y réaliser une fresque à la fin de l'année. La fresque d'Ernest Pignon Ernest présente dans le centre de Belfort a été le point de départ de leur réflexion et de leur travail. Ils enrichissent ensuite leurs connaissances et compétences en étudiant d'autres artistes mais également en découvrant l'histoire des fresques à travers les âges. Il s'agit ainsi de développer des compétences artistiques, expérimenter différentes techniques plastiques mais aussi  acquérir des connaissances en histoire de l'Art. L'appartenance, l'implication dans ce projet permet également d'ancrer des compétences civiques et citoyennes.

Pour compléter leur approche, ils visiteront le Musée du Papier Peint de Mulhouse (mars prochain) et approcheront les réalisations de Street Art dans cette ville. Pour approfondir encore le sujet, un séjour découverte est organisé à Lyon, début mai : outre la visite du musée des Lumières pour aborder le traitement des images et du mouvement, les élèves pourront découvrir d'autres artistes ayant laissé leurs traces sur les murs de la ville. 

Pendant le voyage les élèves développeront leurs compétences : 
- artistiques : cultiver sa curiosité et son plaisir à rencontrer des œuvres ; ouverture à des esthétiques différentes. Découvrir la fresque à travers l'histoire, les techniques, les artistes. Réaliser des croquis. Déterminer les techniques appropriées au projet à l'école.
- citoyennes : savoir s'intégrer à une démarche collaborative, être capable de coopérer. Enrichir son travail ou sa réflexion par la démarche de groupe.

Ils auront alors un bagage essentiel pour effectuer des choix, esquisser des ébauches et réaliser leur fresque, accompagné par un artiste de Street Art local.