Le Massegu en Haute-Provence

Nous sommes deux classes de 4ème (4e3 et 4e4) du collège le Massegu de Vif (Isère), soit 52 élèves au total.

Ce qu’en disent les élèves :

Nous désirons aller au centre d’astronomie de St Michel l’Observatoire, du 13 au 15 avril. Il s’agit d’un projet pluridisciplinaire, nous partons avec nos enseignants de mathématiques, de physique-chimie et de français. Le trajet s’effectuera en car. Nous sommes très motivés pour en apprendre plus sur l’astronomie.

Notre projet consiste à observer et étudier différents objets célestes. Nous allons étudier des phénomènes astronomiques comme celui des saisons et des phases de la Lune. Nous observerons le Soleil et étudierons son fonctionnement (observation des taches solaires). Nous visiterons l’observatoire de Haute-Provence. Lors des deux soirées, nous repèrerons des astres grâce à différents télescopes, guidés par des animateurs. Nous aurons préparé ce repérage dans un planétarium. Nous apprendrons à manier différents télescopes, nous créerons une maquette du système solaire.

Ce qu’en disent les enseignants (deux professeurs de mathématiques, une professeure de physique-chimie et une professeure de français) :

Notre projet comporte de nombreux objectifs pédagogiques. 

En premier lieu, l’autonomie des élèves est sollicitée dans les actions pour récolter des fonds (vente sur des marchés de Noël), dans l’organisation de la réunion avec les parents, dans la rédaction de lettres de demande d’aide financière. Toutes ces actions, menées en groupes, reposent sur la coopération et l’investissement de chacun dans un projet commun. 

Le projet se fonde sur une approche pluridisciplinaire. Les élèves seront immergés dans une démarche scientifique (observation, description, formulation d’hypothèses, modélisation…). Ils développeront leurs connaissances en astronomie. Ils seront amenés à comprendre la nécessité des outils mathématiques pour faire de l'astronomie (calculs de distances, d’angles, d’horaires et de durées, fabrication d'un compteur d'étoiles en statistiques…). En sciences physiques, les élèves auront la possibilité d’observer avec du matériel de précision ce qu’ils ont étudié sur un plan théorique (les phases de la Lune, les mouvements des planètes, les différents types d'astres visibles dans l'univers, les distances et les tailles de ces astres). En français, des compétences rédactionnelles seront développées par la rédaction des lettres et les panneaux d’exposition et des compétences d’expression orale seront mobilisées dans la présentation du projet aux parents.

Au retour du séjour, les élèves réaliseront une exposition à destination des familles et des membres de la communauté éducative du collège. Elle sera organisée en plusieurs parties : les élèves feront une affiche sur un objet céleste de leur choix (en groupe), ils choisiront et légenderont différentes images réalisées durant le séjour (photos, dessins, schémas…) afin de présenter les diverses activités menées et les connaissances acquises lors de leur séjour.