Madjoukann-nou, richès-nou!

Nous sommes deux classes de cycle 3 d'une école de 119 élèves située en REP+ (Réseau d'Education Prioritaire +) : l'école Isidore Pierre Louis, située au Lorrain en Martinique (97214). En tout, le projet concerne 48 enfants dont 5 en inclusion scolaire.

Nos super AESH sont Mesdames Calmo et Nardi. Elles sont très appréciées de tous, elles sont serviables et gentilles.

Mme Calmo, elle est très douce et a beaucoup de patience. Elle a des doigts de fée: tout ce qu'elle touche se transforme comme par magie!

Quant à Mme Nardi, elle est très dynamique et pleine d'énergie! Ce qu'elle aime plus que tout, c'est partager et donner.

Nos maîtresses sont Mesdames Ravier et Levraud Villalba.

Mme Ravier, c’est la maîtresse du CM2. C’est une lorrinoise d'adoption et connaît très bien la commune et l’école. C’est une super chanteuse: elle anime le chant le vendredi matin.

Mme Levraud Villalba, c’est la maîtresse du CM1/CM2, qui partage avec Monsieur le directeur la responsabilité de la classe. Son « truc » à elle, c’est l’écologie ; elle est engagée dans diverses actions et aime les partager avec ses élèves.

Le projet s'est naturellement présenté à la classe de CM1/CM2 de Mme Levraud, participante à l’opération Echos d’escale-Expéditions virtuelles, proposée par la Fondation Tara Océan.

A bord du navire virtuel "Grande-Anse Fondacier" , la classe fait escale aux Philippines, aux Salomon, aux Fidji, à Futuna, à Papeete et au Panama afin de traiter des problématiques rencontrées aussi sur l'île de la Martinique :

- l’importance de la mangrove pour les populations, 

- la tortue marine représentative des menaces pesant sur la biodiversité, 

- l’autonomie en eau potable sur une île,

- l’impact des activités humaines sur les récifs coralliens,

- les différentes natures de sable (volcanique et corallien) sur les plages,

- les problèmes liés aux invasions des sargasses sur le littoral.

Partir à la découverte des enjeux de développement durable dans le monde virtuel, c'est bien, aller voir comment ça se passe "pour de vrai" c'est mieux! C'est alors que "Madjoukann-nous, richès-nou!" est né: des sorties sur sites, "lokal" pour donner du sens aux apprentissages. 

La classe de CM2 de Mme Ravier s'est alors naturellement engagé auprès de celle de Mme Levraud afin d'assurer une cohésion de cycle.

Nous avons réfléchi ensemble pour organiser une semaine (4 jours) de découvertes:

La sortie phare est une sortie en mer pour une journée complète. Nous sommes attendus à 9h sur le "malecon" de Fort de France pour un embarquement sur un bateau à fond de verre. Nous naviguerons pour atteindre le sanctuaire Agoa pour les mammifères marins où nous observerons les différents espèces de dauphins présentes. La pause pique-nique se déroulera pendant la navigation, pour atteindre Grande Anse sur la commune des Anses d'Arlet, réputée pour ses prairies marines d'herbiers, alimentation principale des tortues vertes. Leur observation par le fond de verre s'y déroulera en toute sécurité et au plus près! Enfin, nous débarquerons sur cette magnifique plage paradisiaque afin de profiter d'un bain de mer encadré par des maîtres nageurs (Et oui, cela peut surprendre mais peu d'enfants connaissent la côte caraïbe....). Puis, il sera temps de reprendre le chemin du retour....

Les sciences, la géographie et l’histoire seront rendues vivantes par l'exploration du milieu marin, du littoral et du relief et prendront une dimension plus concrète. 

Nous pensons aussi à d'autres activités pour les autres journées : 

- une journée d'excursion "Mangrove": au départ des Trois Ilets, un bateau nous débarque dans un premier temps sur l'Ilet Robinson, d'où nous serons répartis en petits groupes sur des embarcations plus légères et adaptées pour visiter la mangrove de Génipa. Puis le pique nique s'effectuera sur l'Ilet, avant de le visiter et y observer de rares vestiges amérindiens.

- une journée de visite du Zoo de Martinique dans la commune du Carbet.

- une randonnée palmée au dessus d'une épave à St Pierre pour observer la faune, la flore sous marine ainsi que les récifs coralliens. L'encadrement sera assuré par le Centre de Culture Scientifique, Technique et Industrielle de la Martinique, appelé "Carbet des Sciences".