Qui sommes-nous ?

Nous sommes deux classes de cycle 3 d'une école de 119 élèves située en REP+ (Réseau d'Education Prioritaire +) : l'école Isidore Pierre Louis, située au Lorrain en Martinique (97214). En tout, le projet concerne 48 enfants dont 5 en inclusion scolaire.

Nos super AESH sont Mesdames Calmo et Nardi. Elles sont très appréciées de tous, elles sont serviables et gentilles.

Mme Calmo, elle est très douce et a beaucoup de patience. Elle a des doigts de fée: tout ce qu'elle touche se transforme comme par magie!

Quant à Mme Nardi, elle est très dynamique et pleine d'énergie! Ce qu'elle aime plus que tout, c'est partager et donner.

Nos maîtresses sont Mesdames Ravier et Levraud Villalba.

Mme Ravier, c’est la maîtresse du CM2. C’est une lorrinoise d'adoption et connaît très bien la commune et l’école. C’est une super chanteuse: elle anime le chant le vendredi matin.

Mme Levraud Villalba, c’est la maîtresse du CM1/CM2, qui partage avec Monsieur le directeur la responsabilité de la classe. Son « truc » à elle, c’est l’écologie ; elle est engagée dans diverses actions et aime les partager avec ses élèves.

Le projet pédagogique

Le projet s'est naturellement présenté à la classe de CM1/CM2 de Mme Levraud, participante à l’opération Echos d’escale-Expéditions virtuelles, proposée par la Fondation Tara Océan.

A bord du navire virtuel "Grande-Anse Fondacier" , la classe fait escale aux Philippines, aux Salomon, aux Fidji, à Futuna, à Papeete et au Panama afin de traiter des problématiques rencontrées aussi sur l'île de la Martinique :

- l’importance de la mangrove pour les populations, 

- la tortue marine représentative des menaces pesant sur la biodiversité, 

- l’autonomie en eau potable sur une île,

- l’impact des activités humaines sur les récifs coralliens,

- les différentes natures de sable (volcanique et corallien) sur les plages,

- les problèmes liés aux invasions des sargasses sur le littoral.

Partir à la découverte des enjeux de développement durable dans le monde virtuel, c'est bien, aller voir comment ça se passe "pour de vrai" c'est mieux! C'est alors que "Madjoukann-nous, richès-nou!" est né: des sorties sur sites, "lokal" pour donner du sens aux apprentissages. 

La classe de CM2 de Mme Ravier s'est alors naturellement engagé auprès de celle de Mme Levraud afin d'assurer une cohésion de cycle.

Nous avons réfléchi ensemble pour organiser une semaine (4 jours) de découvertes:

La sortie phare est une sortie en mer pour une journée complète. Nous sommes attendus à 9h sur le "malecon" de Fort de France pour un embarquement sur un bateau à fond de verre. Nous naviguerons pour atteindre le sanctuaire Agoa pour les mammifères marins où nous observerons les différents espèces de dauphins présentes. La pause pique-nique se déroulera pendant la navigation, pour atteindre Grande Anse sur la commune des Anses d'Arlet, réputée pour ses prairies marines d'herbiers, alimentation principale des tortues vertes. Leur observation par le fond de verre s'y déroulera en toute sécurité et au plus près! Enfin, nous débarquerons sur cette magnifique plage paradisiaque afin de profiter d'un bain de mer encadré par des maîtres nageurs (Et oui, cela peut surprendre mais peu d'enfants connaissent la côte caraïbe....). Puis, il sera temps de reprendre le chemin du retour....

Les sciences, la géographie et l’histoire seront rendues vivantes par l'exploration du milieu marin, du littoral et du relief et prendront une dimension plus concrète. 

Nous pensons aussi à d'autres activités pour les autres journées : 

- une journée d'excursion "Mangrove": au départ des Trois Ilets, un bateau nous débarque dans un premier temps sur l'Ilet Robinson, d'où nous serons répartis en petits groupes sur des embarcations plus légères et adaptées pour visiter la mangrove de Génipa. Puis le pique nique s'effectuera sur l'Ilet, avant de le visiter et y observer de rares vestiges amérindiens.

- une journée de visite du Zoo de Martinique dans la commune du Carbet.

- une randonnée palmée au dessus d'une épave à St Pierre pour observer la faune, la flore sous marine ainsi que les récifs coralliens. L'encadrement sera assuré par le Centre de Culture Scientifique, Technique et Industrielle de la Martinique, appelé "Carbet des Sciences".

Pourquoi avons-nous besoin de vous ?

Beaucoup d’élèves sont fragiles et en très grande difficulté, n’ayant pour la plupart pas accès aux nombreuses activités culturelles et touristiques dont regorge notre île et ils sont nombreux à être touchés par la pandémie au sein de leur famille.

Le montant de l'excursion "A la découverte des dauphins et des tortues" s'élève à 3 000€ et comprend la location du bateau à fond de verre et son équipage pour 2 jours (la capacité d’accueil du bateau ne permet pas de recevoir les 2 classes simultanément), les maîtres-nageurs et leur matériel.

Nous avons sollicité la Mairie du Lorrain afin qu'elle assure dans son entièreté les déplacements en autobus.

Nous organisons deux ventes de pâtisseries et gâteaux (avant les vacances de Carnaval et avant celles de Pâques), ainsi que les parents et les familles alliées afin de récolter des fonds.

Néanmoins, notre projet est ambitieux et c'est pourquoi nous faisons appel à "Trousse à projets". 

NOUS AVONS BESOIN DE VOUS POUR FINANCER CES JOURNÉES D'EXCURSIONS DÉCOUVERTE A NOS ÉLÈVES.

Sans votre générosité, nos élèves n'auront pas d'autre opportunité de découvrir leur propre île. Atteindre notre objectif minimum nous permettra de réaliser notre projet sur une journée, et atteindre notre objectif optimum nous permettra de compléter le projet d'autres activités et de l'étendre sur plusieurs jours. 

L'objectif minimum de 2000 € nous permettra de financer l'excursion sur bateau à fond de verre sur une journée complète pour chacune des 2 classes.
L'objectif optimum de 4500 € nous permettra de financer des activités supplémentaires pour les 2 classes (excursion dans la mangrove, visite du zoo de Martinique, randonnée palmée à Saint Pierre).

En conclusion

Les bénéfices de ce voyage sont multiples, et bien plus encore pour certains enfants que ce que nous-mêmes, professeures, espérons et imaginons.

Il n'y a pas de petite participation : chaque euro versé nous rapproche un peu plus de notre objectif, alors n'hésitez pas et donnez ce que vous pouvez! 

Grâce à vous, nous allons apprendre à connaître notre territoire, nous rencontrerons des acteurs œuvrant pour sa préservation. Ainsi, nous saurons le préserver à notre tour, quand nous serons grands !

NOUS COMPTONS SUR VOUS!

MERCI A TOUS DE LA PART DES ÉLÈVES DE CM1 ET CM2 ET DE L'EQUIPE ENSEIGNANTE!

Les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la déduction fiscale à hauteur de 60% du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaire annuel pour les entreprises et 66% du don effectué, dans la limite de 20% du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles, dans le cadre de la réglementation en vigueur.

Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.