Hackathon Pédagogique : Construire l'école de demain !

Au lycée professionnel du Lycée EIC à Tourcoing dans le Nord. Nous sommes élèves de seconde bac professionnel, au nombre de 116. Nous sommes répartis en six formations dans le secteur production : Métiers de l'électricité et de ses environnements connectés (Melec), Technicien de fabrication bois et matériaux associés (TFBMA), Technicien d'études du bâtiment (TEB), Maintenance des véhicules (MV), Technicien en réalisation de produits mécaniques (TRPM) et Maintenance des systèmes de production connectés. 

Au cours de notre année, nous avons été amenés à participer à des concours par classe mais jamais tous mélangés. Ainsi, afin de nous préparer à travailler ensemble, tout corps de métiers confondus, une équipe d'une vingtaine d'enseignants nous organise une semaine de challenge : un hackathon pédagogique.

Le contexte :

Après la réforme du bac professionnel en 2019, les élèves sont sollicités au cours de leur formation à l'élaboration d'un chef d'œuvre sur leur année de première et de terminale. Nos jeunes n'y sont pas préparés durant leur cursus à cette nouvelle tâche finale. De ce fait, une équipe d’enseignants s’est réunie et s’est mise en réflexion afin d’accompagner nos jeunes dès la seconde.

Dans ce contexte, la réflexion a abouti à la création d’une semaine du « Vivre l’Ecole ensemble autrement ».

L’objectif de ce projet est :

• - de valider les compétences cognitives du XXIème siècle que sont : la créativité, la coopération, la communication et l'esprit critique
• - de (re)découvrir les compétences littéraires : l’information, le média, la technologie ;
• - de développer le savoir – être de nos jeunes c’est-à-dire leurs compétences liées au quotidien : flexibilité, sociabilité, initiative, productivité ;
• - apprendre autrement : apprendre par le jeu, l’esprit du challenge.

 Le déroulé :

Ce projet se réalisera sur la semaine du 9 au 13 mai 2022. Il se déroulera en deux parties.

Tout d’abord, sur deux jours, nos jeunes découvriront leurs groupes et feront connaissance à travers la création d’un logo, d’un nom et d’un slogan d’équipe à l’aide de jeux « brise-glace ». Au cours de ces journées, ils participeront à une exposition des différents ateliers réalisés durant l’accompagnement personnalisé : découverte du monde (alimentation, habitations, loisirs, reportages, l’Information, …). De plus, grâce au partenariat de l’établissement, ils pourront appréhender les nouvelles technologies : utilisation du drone, le Médialab, la webradio,… Par ailleurs, ils auront l’occasion de se challenger au travers d’une compétition sportive afin de découvrir de nouvelles pratiques : escalade, hockey sur patin. Et pour finaliser cette première partie, ils vivront un escape game organisé par l’équipe enseignante au sein de l’établissement.

L’objectif de cette première période est de les préparer à l’hackathon pédagogique organisé sur la deuxième partie. Ils auront acquis et découvert tout un panel de connaissance, d’outils, … Ils auront commencé appris à travailler ensemble, à communiquer, à coopérer.

De ce fait, l’équipe enseignante met en place une séance de Co-design qui permettra aux élèves d’allier toutes les compétences du XXIème siècle. Cette séance de créativité aura lieu à la Plaine Image, hub européen des industries créatives ce qui leur permettra de découvrir un lieu atypique où se mêlent tout type d’entrepreneur. Sous forme d’un hackathon pédagogique, par équipe, les jeunes se lanceront dans une réflexion sur : Construire l’école de demain ! Ils pourront, ainsi, proposer l’éducation du future en alliant toutes leurs propositions, leurs idées, … Ce challenge leur permettra de découvrir une pédagogie innovante et leur servira pour la suite de leur cursus.