« A la redécouverte de mon école, balade dansée et sonore »


S'exprimer à travers son corps

Qui sommes-nous ?

Nous sommes quatre enseignantes 

-Julie classe PS/GS

-Sandrine classe GS1

-Imène classe GS2

-Josette classe GS3

Nous sommes enseignantes dans l'école Aubrac de Gennevilliers.

Ce projet concerne 92 élèves.

Le projet pédagogique

Ce projet a comme ambition de faire danser les élèves de maternelles dans leur école. Utiliser les différents lieux de cet espace familier comme une scène, afin de redécouvrir l’espace du quotidien. A la manière d’une déambulation dansée, les enfants pourraient inventer une balade imaginaire et sensible, ou chaque classe inventerait sa partie. Grace à l’intervention d’une danseuse et d’un musicien, les enfants seraient amenés à agir, s’exprimer et comprendre à travers la danse et la musique.

Afin de susciter un horizon d’attente et de donner envie aux enfants, nous pourrions avant les premières rencontres avec les artistes relever les représentations des enfants sur le métier d’artiste. Ce qui pourrait mieux les préparer avec la rencontre des œuvres suivantes : Museaux (au Conservatoire) et Les Pieds dans l’herbe (qui sera accueilli à l’école). Ces rencontres pourraient profiter d’une préparation d’une liste de questions afin d’anticiper les « bords de plateaux » organiser avec les équipes des spectacles. Des rencontres et visites seront organisées sur plusieurs Médiathèques (visites thématiques), ainsi qu’au Conservatoire Edgar Varèse Musique et Danse. Les étudiants de 3e cycles pourront rencontrer les classes et leur présenter des extraits chorégraphiques et musicaux. L’accès à la BDC de l’école et du coin lecture en classe viendra en complément pour découvrir les œuvres jeunesse. Un lien sera mené avec la sélection du PLE et l’album La danse de Doris (Marie Poirier).

Les élèves vont apprendre à connaître leur corps, bouger dans un espace. Ils vont se repérer dans l’espace, objectif de fin d’année de grande section. Ils apprendront aussi à s’exprimer seul ou en groupe, face aux pairs. Un travail de confiance en soi se jouera ici. Tout au long des séances, les élèves pourront acquérir du vocabulaire, des notions en danse et de musique qui seront restituées dans un carnet personnel. Un lien sera également fait avec la littérature et des documentaires par le biais de lectures variées et des productions audiovisuelles en lien avec la danse, l’expression corporelle et la musique. Les élèves seront pleinement acteurs du projet. Ils circuleront au sein de l’école et imagineront les espaces différemment

Le programme est le suivant :

juillet 2021 : prise de contact avec la maison du développement culturel pour nous aider dans la construction de notre projet.

Novembre 2021 : Sortie spectacle de danse, visite du conservatoire, vente de gâteau par les parents 

A partir de décembre : travail en classe autour de la danse (affiche, expression corporelle...)

A partir de mars 2022 :  mise en place des ateliers avec les  intervenants (danseurs et musiciens)

juin 2022 : présentation de notre travail

Pourquoi avons nous besoin de vous ?

Nous avons besoin de vous car le projet a un cout de 7245 € et nous avons beaucoup de famille en difficulté financière.

Subvention mairie : 2640 €

Coopérative scolaire : 600 €

Participation des famille : 465 €

Nous avons fait une demande à L'OCCE et à la caisse des école.

En septembre 2021, nous avons déposé un dossier PACTE pour une demande de subvention et en novembre, une demande de subvention à l'OCCE 92.

Nous avons reçu 400 euros par le projet PACTE.

Il nous faudrait au minimum 1300 Euros afin de pouvoir concrétiser notre projet c'est à dire payer les intervenants.

Nous avons commencer à faire des ventes de gâteaux. 

L'objectif minimum de 300 € nous permettra de financer notre projet et de faire participer tous les élèves en complément des autres actions.
L'objectif optimum de 1600 € nous permettra de rajouter des séances supplémentaires, d'acheter le matériel nécessaire pour fabriquer les décors et les costumes, payer à tous les élèves un spectacle supplémentaire.

En conclusion

Aider nous à réaliser notre projet (phrase des élèves)

La présentation et le contenu de cette page ont été élaborés par et sous la responsabilité du porteur de projet et de ses élèves. Un texte de présentation, s'il est original, est protégé par le droit d'auteur

Les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la déduction fiscale à hauteur de 60% du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaire annuel pour les entreprises et 66% du don effectué, dans la limite de 20% du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles, dans le cadre de la réglementation en vigueur.

Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.

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  • Montant Collecté :

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  • Objectif Minimum

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  • Objectif Optimum

    1 600,00 €


    0%
  • Donateurs 0
  • Plus que 51 jour

Contreparties disponibles

Mail de remerciement

Les élèves enverront des messages et des dessins

Pour 5,00 € ou plus
Disponible: Illimité

Choisir cette contrepartie

Compte rendu (texte, photos, vidéo…)

nous enverrons des photos de l'évolution de notre projet

Pour 20,00 € ou plus
Disponible: Illimité

Choisir cette contrepartie

Invitation à l'inauguration / représentation

Si nous ne sommes pas en protocole sanitaire nous vous inviterons à la représentation

Pour 50,00 € ou plus
Disponible: Illimité

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Partenaire mécène

Contrepartie précédente + Le logo ou le nom du partenaire mécène du projet apparaîtra sur les supports de communication du projet (site internet et réseaux sociaux du projet ou de l'établissement, murs des donateurs etc.)

Pour 100,00 € ou plus
Disponible: Illimité

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