Qui sommes-nous ?

Le lycée Van-Gogh est un lycée polyvalent de 1200 élèves situé à Aubergenville dans le Nord du département des Yvelines, en vallée de la Seine. Entre Les Mureaux et Mantes-la-Jolie, notre lycée, malgré son éloignement des grands lieux de culture parisiens, a toujours réussi à développer une politique culturelle active et diversifiée. Cette année encore deux projets PACTE ont été validés et vont obtenir des financements.

 Celui qui nous intéresse est particulièrement ambitieux et original « S’approprier un espace architectural et paysager par la danse et la photographie ». Interdisciplinaire, avec des partenaires extérieurs multiples, il concerne directement des élèves des trois niveaux du lycée ; 2ne – 1^ère et Tale et l’ensemble du lycée par la médiation entre pairs.

Quel projet avec quels élèves ?

Ce projet est initié par une professeure d’Histoire Des Arts (HDA) pour répondre aux nouveaux programmes qui  nous incitent à mener des projets de partenariat avec des institutions culturelles locales tout en permettant aux élèves de « prendre plaisir » à cet enseignement.

Nous avons donc choisi la Villa Savoye et l’Église Sainte-Thérèse d’Elisabethville, qui ont toutes les deux été réalisées à la même époque. Les objectifs sont multiples : permettre aux élèves de découvrir la richesse de leur patrimoine local, de se l'approprier par une démarche personnelle et sensible.

Ce projet vise à établir un partenariat long avec une structure culturelle locale, ici la Villa Savoye de Poissy réalisée par Le Corbusier.

L'appréhension par les élèves du volume architectural, de son originalité se construit par un travail sur le corps et le mouvement. Les concepts mis en œuvre dans la notion de « promenade architecturale » au cœur de la réflexion et des réalisations de l'architecte -la fluidité de la circulation, l'articulation des volumes ...- seront vécus directement et traduits par les élèves (guidés par une chorégraphe) dans une performance dansée in-situ à l'issue de la démarche.

Cette réflexion architecturale se doublera d'un autre regard : celui de l'artiste-photographe.

Il s'agit cette fois de « donner à voir » l'architecture de lieux en lien avec la Villa Savoye et de confronter ces regards à l'artiste-photographe Lucien Hervé proche de Le Corbusier.

Les élèves sont 17 de Terminale générale, option HDA, 34 de Première générale et 33 de Seconde générale. Ils seront donc plus de quatre-vingts à se vivre l'aventure.

Les productions attendues

Des élèves devront donc, avec une danseuse, élaborer une chorégraphie visant à mettre en valeur l’espace architectural de la Villa Savoye ; tandis que les autres la donneront à voir par des clichés qu’ils auront réalisés avec un artiste-photographe. Ils feront de même à l’Église Sainte-Thérèse d'Elisabethville.

Le tout doit aboutir à 2 temps forts :

• le premier sera un spectacle-performance donné à la Villa Savoye un jeudi après-midi où les élèves danseront et présenteront leurs photographies au public de parents et d’autres élèves.
  


•  Le second sera l’exposition des photographies montée avec l’artiste-photographe et des vidéos du spectacle. L’objectif sera que les élèves soient capables de présenter toute leur démarche à leurs pairs.
  

L’équipe des enseignants 

Mme ROY Laurence - Professeur d'Histoire/Géographie et Histoire des Arts référente du projet et une équipe pédagogique composée de professeur(e)s de : Lettres - Anglais - Physique - EPS - Arts Plastiques - Histoire et Géographie.

Pourquoi nous avons besoin de vous  

L’objectif minimum  correspond aux frais de déplacement. 

Notre lycée est assez éloigné de Poissy et de Paris. Les transports en commun sont peu pratiques car ils alourdissent considérablement le temps de transport ce qui rend a peu près impossible de faire les déplacements sur le temps scolaire (pour Poissy il faut prendre un bus, puis un train, puis un bus soit au minimum 3h A/R). Nous avons prévu 3 visites de la Villa Savoye et un déplacement à Paris (Opéra Garnier) pour que les élèves, assistent à un spectacle chorégraphié et qu'ils analysent le lien danse-architecture dans un décor non-moderne (l'opéra Garnier).

L'objectif maximum correspond aux frais de transport + un nombre optimal d'ateliers pour préparer la performance dansée et l'exposition de photographies. 

Nous avons prévu pour deux groupes 5 séances avec la chorégraphe et pour deux autres groupes 6 séances avec l'artiste-photographe. Si nous n’avons pas la totalité de la somme nous devrons supprimer des ateliers et/ou des déplacements.

Seriez-vous prêts à nous aider à financer ce beau rêve d’une rencontre entre des élèves passionnés et des artistes ? Nous comptons sur vous...Merci d’avance !!!

Les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la déduction fiscale à hauteur de 60% du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaire annuel pour les entreprises et 66% du don effectué, dans la limite de 20% du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles, dans le cadre de la réglementation en vigueur.

Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.