Nous sommes en 2018,
cette nouvelle année marque le centenaire de l’armistice de la
première guerre mondiale. Nous sommes 48 élèves et 2 enseignants
souhaitant nous rendre en classe découverte près de Verdun pour
aborder le thème : le chemin vers la paix.

Qui
sommes-nous ?

Nous
sommes les élèves et enseignants des classes de CM1-CM2 et CM2 de
l'école Jules Vallès à Vernouillet. Notre école se situe dans le
département de l'Eure-et-Loir en région Centre-Val de Loire. La
forte mixité sociale qui caractérise notre environnement scolaire
nous amène à mettre la solidarité, le vivre ensemble, l'entraide
et le respect des différences au cœur de nos apprentissages. Le
démarche solidaire proposée par la Trousse à projets s'inscrit dans
la continuité de cette démarche.

Où
souhaitons-nous aller ?

Nous
aimerions partir du 11 au 15
juin 2018 à Beaulieu-en-Argonne dans la Meuse. Nous serions reçu
par le centre d'hébergement de La Mazurie qui accueille des colonies
de vacances et des classes transplantées autour d'un programme de
découverte du patrimoine et de l'histoire de Verdun. Situé à 37 km
de Verdun, nous serions à proximité des principaux lieux de mémoire
liés à la première guerre mondiale.

L'avant / l'après … un projet sur l'année

Cette classe découverte s'inscrit dans un projet annuel avec de nombreuses actions :

- 11 novembre 2017 : commémoration de l'armistice à Vernouillet, chant de La Marseillaise.

- Décembre 2017 : visite de l'expo photo organisée par la ville « Sur la ligne du front 14-18 ».

- Mars 2018 : déplacement au monument au mort de la ville pour mener des recherches sur les poilus vernolitains.

-
23 mars 2018 : représentation théâtrale des CM2 sur le
thème de la bataille de Verdun.

-
Avril 2018 : intervention d'un conférencier spécialiste
de l'histoire locale de la première guerre mondiale.

-
Avril / mai 2018 : création d'une exposition sur les
soldats vernolitains en collaboration avec la bibliothèque de
Vernouillet.

-
11 au 15 juin 2018 : classe découverte à Verdun.

-
29 juin 2018 : vernissage de l'exposition avec les
représentants de la mairie et les parents d'élève.

Nos objectifs

AU PROGRAMME GRÂCE À VOUS

Il nous semble que le meilleur moyen de faire prendre conscience à nos élèves de ce qui s’est passé il y a 100 ans est de leur faire vivre une « immersion » au sein de ces conflits en vivant, en suivant, en retraçant la vie des poilus et des français de cette époque. Nous avons, à travers l’organisation de cette classe découverte, de nombreux objectifs. Toutes les visites que nous pourrions réaliser grâce à vos dons nous permettraient d’aborder le thème des programmes sur la France, des guerres mondiales à l'Union européenne.
Le programme suivant ne pourra être réalisé qu'en atteignant l'objectif maximum des dons. 

JOUR 1 : Arrivée sur le centre et installation. Découverte du village de Beaulieu-en-Argonne et de son patrimoine.

Objectifs   :
Vivre en collectivité, construire et respecter des règles de vie en accord avec les valeurs de la République. S’engager dans un projet collectif et assumer des responsabilités. Se repérer dans l'espace, construire de nouveaux repères géographiques.

JOUR 2 : La guerre vue par les artistes (au centre).  

Objectifs : 
Pratiquer différents langages en histoire, lecture d’œuvres (peintures, dessins, textes) et réflexion sur la paix, s’exprimer, avoir son propre jugement, une réflexion critique.

Pratique de l’oral : écoute, prendre la parole face à un groupe (présentation de ses recherches, débats …).

 

- Ouvrage de la Falouse (réhabilitation et reconstruction de tranchée) 

Pourquoi cette visite ? Pratiquer différents langages en histoire-géographie (organisation des tranchées, lecture de plan).Comprendre la réalité du quotidien des soldats sur le front (assaut, hygiène, nourriture, armement …).
Lecture de lettres de poilus, archives .... 

JOUR 3 : Mémorial de Verdun, citadelle souterraine de Verdun, Porte Chaussée 

 

Pourquoi cette visite ?
 Se repérer dans le temps, construire de nouveaux repères historiques dans un contexte différent. Etablir la chronologie de la bataille de Verdun.
 Se repérer dans l'espace, construire de nouveaux repères géographiques.

 Lecture : archives, questionnaires liés aux visites.

JOUR 4 : Fort de Douaumont et fort de Vaux (champ de bataille), Ossuaire de Douaumont : monument à la mémoire des soldats de la bataille de Verdun de 1916
et village détruit de Fleury 

Pourquoi cette visite ? 
Entretenir le devoir de mémoire. Dresser un bilan de la bataille de la bataille de Verdun.
 

JOUR 5
:  
« De la guerre à la paix » Jeu de coopération et construction de notre exposition (sur le centre)

Objectifs :  coopérer et dresser un bilan de la semaine et des apprentissages.

► 

Ce que nous allons découvrir : 

https://www.dailymotion.com/video/x2jue38

Le
budget prévisionnel

La plupart des sorties précédemment citées ne sont pas intégrées au budget et dépendent de vos dons :

- Objectif minimum 500€ : Cela correspond au programme de la journée 2, la visite de l'ouvrage de La Falouse ( 140€ + le prix du transport )

- Objectif moyen 1 500€ : Cela correspond au programme de la journée 3, le mémorial et la citadelle souterraine de Verdun ( 190€ + 144€ + le prix du transport )

- Objectif optimum 3 000€ : Cela correspond au programme de la journée 4, le Fort de Douaumont et de Vaux, l'ossuaire de Douaumont et le village détruit de Fleury ( 325€ + 125€ + transport + les frais relatifs à notre exposition sur le centenaire de la première guerre mondiale )

  - MERCI DE VOTRE AIDE -

Grâce à vos dons, nous pourrons découvrir plus de lieux de mémoire.

Les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la déduction fiscale à hauteur de 60% du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaire annuel pour les entreprises et 66% du don effectué, dans la limite de 20% du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles, dans le cadre de la réglementation en vigueur.

Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.