Classe découverte Paris-Capitale

Dans le cadre de notre projet annuel d'école autour du vivre ensemble et de la citoyenneté, deux classes de CE2-CM1 et CM2 soit au total 45 élèves vont partir à la découverte de la capitale et de ses monuments et de ses institutions. Depuis quelques années, l'école s'est engagée dans l'idée de permettre aux élèves de partir en voyage avec nuitées au moins une fois dans leur scolarité.

Ce séjour se déroulera à Paris du 3 au 5 mars 2027 et concernera 2 classes (CE2/CM1 et CM2) de l’école. Il s'inscrit dans le cadre de notre projet d'école : Former, responsabiliser et rendre acteur les citoyens de demain. Ce projet collectif va donner du sens et faire écho à des notions travaillées en classe depuis le début de l’année (histoire, géographie, histoire des arts…) en les illustrant, en remobilisant leurs connaissances ; il va également inciter les élèves à s’investir et à devenir acteurs des activités pédagogiques et éducatives proposées en classe plusieurs semaines avant et après le séjour.

1. « Se sentir membre d’une collectivité »

Prendre en charge des aspects de la vie collective et de l'environnement et développer une conscience citoyenne.

S'engager et assumer des responsabilités.

2. La Tour Eiffel

Histoire, sciences, arts et géométrie

Découvrir un monument emblématique, l'Exposition universelle de 1889, les structures métalliques et les représentations de Paris.

3. Les Invalides

Histoire et mémoire

Découvrir un monument lié à l'histoire militaire de la France, Napoléon Ier et les traces du passé.

4. L'Assemblée nationale

EMC et institutions

Comprendre le rôle des députés, le vote des lois, la représentation des citoyens et le fonctionnement de la démocratie.

5. L'Arc de Triomphe

Histoire et mémoire collective

Comprendre pourquoi ce monument a été construit et découvrir la tombe du Soldat inconnu ainsi que les cérémonies commémoratives.

6. Les Champs-Élysées

Géographie et espaces urbains

Observer une grande avenue parisienne, les déplacements, les commerces, les aménagements et la place de cette artère dans la ville.

7. Le jardin du Luxembourg

Sciences, environnement et arts

Observer la biodiversité, l'organisation d'un jardin historique, les usages d'un espace public et les éléments du paysage.

Compétences transversales mobilisées pendant le séjour

• Écouter un guide et prélever les informations essentielles.
• Poser des questions pertinentes et reformuler une explication.
• Respecter les consignes de sécurité et les règles de déplacement.
• Se déplacer en groupe et utiliser des repères spatiaux.
• Coopérer, partager les tâches et aider les camarades.
• Respecter le patrimoine, les espaces publics et les autres usagers.
• Faire preuve d'autonomie dans la gestion de ses affaires.

• Programme du séjour

1er jour : 3 mars

• Rendez-vous devant la gare de Riom à 7h35
• Départ du train à 8h38 de Riom
• Arrivée à Paris Bercy à 11h58
• Transport en commun puis pique-nique au Champs de Mars
• Visite guidée de la Tour Eiffel
• Transport en commun jusqu’à l’hébergement

2ème jour : 4 mars

• Départ 8h45 en transport en commun vers l’Arc de Triomphe
• Visite guidée de l’Arc de Triomphe et des Champs Elysées
• Panier-repas, pique-nique
• Visite de l’Assemblée Nationale

3ème jour : 5 mars

• Départ 8h45 en transport en commun vers Les Invalides
• Visite guidée des Invalides
• Panier-repas et détente dans les jardins du Luxembourg
• Visite guidée des Jardins du Luxembourg
• Départ du train à 16h57

• Arrivée à la gare de Riom à 20h19

Au retour, une soirée de restitution consacrée au voyage sera organisée, et mettra en avant les travaux des élèves.