"En route pour les Cévennes" avec les élèves de l'école du Petit bois

Nous sommes une école rurale du Centre -Var , de huit classes avec une Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire (U.L.I.S). Les familles de nos élèves disposent de situations économiques diverses et pour quelques unes, les contraintes financières limitent les possibilités de sorties culturelles et de découverte en dehors du cadre familial habituel. L'idée d'un  voyage scolaire a alors pris tout son sens à nos yeux: permettre à tous les  enfants de découvrir une nouvelle région,  de vivre des expériences enrichissantes et de développer leur curiosité, leur autonomie et leur ouverture au monde.

Notre voyage scolaire impulsé par la citation de Robert-Louis Stevenson "Je voyage pour le plaisir de voyager" va se dérouler du 03 au 05 mai 2027 à Anduze. Il permettra aux élèves de CP, CP-CE1 et CE1-CE2 (55 élèves, dont une élève du dispositif ULIS) de s'approprier tous les sens du terme "VOYAGER" et de découvrir l'environnement et le patrimoine cévenol. 

Parallèlement à la mise en place du voyage, nos classes se rendent régulièrement à la médiathèque avec l'association "Lire et Faire lire" pour découvrir différentes  facettes du mot "Voyage". Elles ont également été sélectionnées pour participer aux ateliers musique d' une dumiste  du "Conservatoire Intercommunal de la Provence Verte". Celle-ci adaptera et créera des chants en rapport avec nos lieux de visite. 

Cette année, riche en découvertes, expériences et apprentissages sera restituée sous forme de spectacle (chants, lectures, projection de photos, dessins...) proposé aux familles, fin juin 2027.

D’une durée de trois jours, du 03 au 05 mai 2027, dans un centre d'hébergement à Anduze, notre voyage s’articule autour de trois thèmes :

1.L’Aventure :

-Avec une marche d’observation, accompagnée d’un conteur et de son âne (en référence au voyage à pied de Robert Louis Stevenson et de son ânesse Modestine à travers les montagnes cévenoles).

-Avec l’exploration de la Grotte de Trabuc, découverte en 1945 par G. Vaucher.

2.Le monde de la Technique :

-Avec la découverte d’un moyen de transport, jadis utilisé pour explorer les contrées lointaines : Le train et la locomotive à vapeur  (Trajet Anduze / Saint-Jean du Gard effectué à bord du petit train à vapeur des Cévennes).

3.L’Exotisme et le Dépaysement :

-Avec la visite du jardin exotique de la « Bambouseraie d’Anduze », classé « Jardin remarquable » en 2005 par le ministère de la Culture : village laotien, vallon du dragon, le jardin des bassins d’Eugène, les serres Mazel, la prairie de bambous, l’allée des séquoias géants.


Le projet s’inscrit également dans le cadre du projet d’école, dont les axes prioritaires sont :
« Mieux accueillir » (assurer les conditions du vivre ensemble, ouvrir l’école sur le monde et développer les parcours artistiques, culturels et sportifs)
« Mieux accompagner » (en favorisant l’autonomie et la responsabilité de chacun)

Il permet ainsi des ouvertures au niveau :
* géographique : changer de région, repérer le parc naturel des Cévennes, Saint-Jean-du-Gard et le GR®70 (Chemin de Stevenson) sur une carte. Découvrir de nouveaux paysages, notamment les reliefs, les forêts et les cours d’eau.

* culturel : Parcourir l’œuvre de Robert Louis Stevenson à travers la lecture d’extraits de "Voyage avec un âne dans les Cévennes".
Observer les caractéristiques du monde souterrain et les traces du passé dans la grotte de Trabuc, Découvrir la Bambouseraie: (milieu créé, aménagé par l'homme et intégré au milieu cévenol) et vivre le patrimoine historique ferroviaire grâce au train à vapeur des Cévennes empruntant tunnels et viaducs pour longer le Gardon.

* affectif : vivre une expérience collective de plusieurs jours, loin des repères familiaux habituels, développer son autonomie et apprendre à vivre en groupe en coopérant et en s'entraidant. Apprendre à exprimer ses émotions et à prendre en compte celles des autres. Prendre conscience de la fragilité de l'environnement et s'impliquer dans sa préservation.