La voix de la citoyenneté

Notre ambition est simple : donner les clés aux 27 élèves de l’école de Pujo pour comprendre le monde qui les entoure, leur montrer que leur parole compte et les accompagner pour devenir des citoyens éclairés, curieux et responsables.

Comment fonctionne notre démocratie ? Qui prend les décisions dans notre commune ? Comment les citoyens peuvent-ils faire entendre leur voix ? Autant de questions auxquelles nos élèves vont chercher des réponses… en allant directement à la rencontre de ceux qui font vivre notre territoire !

Située dans les Hautes-Pyrénées, l’école de Pujo est une petite école rurale accueillant les élèves du CP au CM2, répartis en deux classes multiniveaux. Ici, la proximité avec les acteurs locaux est une véritable richesse : elle nous offre l’opportunité de faire découvrir la citoyenneté aux enfants autrement que dans les livres.

Avec « La Voix de la citoyenneté », nous souhaitons faire de nos élèves de véritables petits reporters ! À travers un projet mêlant enseignement moral et civique (EMC) et éducation aux médias et à l’information (EMI), ils apprendront à s’informer, à questionner, à exercer leur esprit critique et à prendre la parole.

Pour donner vie à cette aventure, nous pouvons compter sur des partenaires engagés : Radio Pontacq, le collège Pierre Mendès France (PMF) et le Territoire Éducatif Rural (TER) Adour-Madiran.

Les élèves auront également l'occasion de rencontrer et d'interviewer Mme Pascale Labedens, maire de Pujo, et M. Frédéric Ré, président de la Communauté de communes Adour Madiran. Une occasion concrète de comprendre le rôle des élus, leurs responsabilités et la manière dont se construisent les décisions qui concernent notre quotidien.

De la recherche d'informations à la préparation des questions, jusqu'à l'enregistrement des interviews, les enfants seront les véritables acteurs de leur projet.

Parce que la citoyenneté ne s'apprend pas seulement dans les livres : elle se découvre, se questionne et se vit !

Le déroulement de notre projet

De la découverte de la démocratie à la réalisation d'interviews radiophoniques, nos 27 élèves vont vivre une aventure collective qui leur permettra de comprendre, de questionner et de faire entendre leur voix !

1. Comprendre la citoyenneté et la démocratie

Tout au long du projet, les élèves découvriront progressivement le fonctionnement de notre démocratie et le rôle des institutions locales.

• Comprendre les élections : pourquoi vote-t-on ? Comment choisit-on ses représentants ? À quoi sert le vote ?
• Découvrir le rôle des élus : qui est le maire ? Quelles décisions prend-il ? À quoi sert une communauté de communes ?
• Identifier les besoins collectifs : qui s'occupe des routes, de l'eau potable ou du ramassage des déchets ?
• Découvrir les institutions locales : des visites de la mairie et de la communauté de communes sont envisagées pour comprendre leur fonctionnement.

Ces activités permettront aux enfants de mieux connaître leur territoire, de développer leur curiosité et de comprendre que les décisions collectives concernent chacun d'entre nous.

2. Découvrir les médias et la radio (décembre)

Avec Julien, intervenant de Radio Pontacq, les élèves découvriront les coulisses d'une radio et le métier de journaliste.

• Comprendre ce qu'est un média : découvrir les différences entre la télévision, la presse écrite, Internet et la radio.
• Apprendre à s'informer : distinguer une information d'une opinion et comprendre pourquoi il est important de vérifier ce que l'on entend ou ce que l'on lit.
• Découvrir la radio : comprendre comment fonctionne un micro, comment se déroule une émission et comment un journaliste prépare son travail.

Cette première rencontre permettra aux élèves de découvrir un univers nouveau, de poser leurs questions à un professionnel et de commencer à se projeter dans leur rôle de petits reporters.

3. Préparer les interviews (janvier)

Julien reviendra à l'école pour accompagner les élèves dans la préparation de leurs rencontres avec les élus.

• Rechercher des informations : se renseigner sur les missions du maire et du président de la communauté de communes.
• Apprendre à poser des questions : par exemple, « Comment décidez-vous de construire une nouvelle aire de jeux ? » ou « Qui décide de ramasser les déchets dans notre village ? »
• Développer l'expression orale : s'entraîner à parler clairement, à écouter une réponse et à prendre la parole devant un groupe.
• Apprendre à coopérer : préparer les interviews ensemble, confronter ses idées et respecter celles des autres.

Au-delà des apprentissages, cette étape permettra aux enfants de gagner en confiance, de surmonter leur timidité et de découvrir que chacun peut apporter sa contribution à un projet commun.

4. Rencontrer et interviewer les élus

Le temps fort de notre projet !

Le 28 janvier 2027, les élèves rencontreront Mme Pascale Labedens, maire de Pujo, et M. Frédéric Ré, président de la Communauté de communes Adour Madiran.

Avec l'accompagnement de Radio Pontacq et le soutien du collège Pierre Mendès France, ils réaliseront leurs interviews radiophoniques.

• Mettre en pratique leurs apprentissages : poser les questions préparées en classe et écouter les réponses des élus.
• Découvrir le dialogue citoyen : comprendre que l'on peut questionner ses représentants et échanger avec eux.
• Développer l'autonomie et la confiance en soi : oser prendre le micro et s'adresser à des adultes dans un cadre inhabituel.
• Vivre une expérience collective : s'entraider, se répartir les rôles et partager la fierté d'avoir réalisé un véritable travail de journaliste.

5. Partager notre travail

À l'issue des interviews, les productions radiophoniques permettront de faire découvrir le travail des élèves aux familles et aux partenaires du projet.

• Valoriser les réussites : prendre conscience des progrès réalisés et être fier du chemin parcouru.
• Partager ses découvertes : transmettre aux autres ce que l'on a appris sur la démocratie et les institutions.
• Renforcer les liens : créer des échanges entre l'école, les familles et les acteurs de notre territoire.

Bien plus qu'un projet pédagogique !

À travers cette aventure, nous souhaitons permettre à chaque enfant de trouver sa place, de prendre confiance en lui et de découvrir le plaisir d'apprendre autrement.

Notre plus belle réussite serait que chacun de nos 27 élèves comprenne qu'il n'est jamais trop jeune pour s'intéresser à la vie de sa commune, poser des questions et faire entendre sa voix !