Voyage à Paris

Nous sommes l’équipe enseignante de l’école Blum, située à Évin-Malmaison. Nous accompagnons au quotidien 39 élèves de CM1-CM2 dans leurs apprentissages et leur développement personnel.

Au sein de notre école, nous avons à cœur de proposer des situations d’apprentissage variées, concrètes et enrichissantes, permettant aux élèves de développer leur curiosité, leur autonomie et leur ouverture culturelle.

Cette année, notre projet pédagogique s’articule autour du thème « Voyage dans le temps ». Nous souhaitons donner du sens aux apprentissages en favorisant les découvertes, les expériences collectives et les liens entre les enseignements.

Convaincus que les expériences vécues contribuent pleinement à la construction des connaissances et à l’épanouissement des élèves, nous nous investissons dans des projets fédérateurs qui favorisent la coopération, le partage et l’égalité des chances.

. Présentation générale et objectifs pédagogiques
Notre projet consiste en l'organisation d'un séjour de 2 jours et 1 nuit à Paris, les 12 et 13 avril 2027, pour les élèves de nos classes de CM1-CM2. Conçu autour du fil conducteur du "Voyage dans le temps", ce séjour a pour objectif principal de faire vivre l'Histoire et la culture aux élèves en connectant directement les notions du programme scolaire avec la réalité du terrain. Les élèves pourront ainsi observer de manière concrète l'évolution de notre patrimoine, de l'époque royale jusqu'aux infrastructures contemporaines.

• De janvier à mars 2027 : Travail préparatoire en classe sur la monarchie absolue (Louis XIV et Versailles), l'évolution de l'architecture parisienne à travers les âges et la géographie urbaine.
• Les 12 et 13 avril 2027 : Déroulement du séjour pédagogique à Paris.
• Mai 2027 : Valorisation du projet en classe et création d'un carnet de voyage (textes, dessins, ressentis) qui sera présenté aux familles lors d'une exposition.

 Déroulé du séjour et activités prévues
Le programme est pensé comme une véritable exploration temporelle à travers trois étapes phares :

• Immersion à l'époque de la monarchie : La visite du Château de Versailles permettra de plonger les élèves au cœur du XVIIe siècle, de comprendre le quotidien du Roi-Soleil et de découvrir l'architecture et les jardins de cette époque.
• Découverte du Paris historique : Une promenade en Bateau-Mouche sur la Seine offrira une lecture panoramique de la capitale. Les élèves observeront l'évolution des monuments parisiens au fil des siècles (Notre-Dame, le Louvre, la Tour Eiffel).
• Plongée dans l'époque contemporaine : La visite du Stade de France marquera l'ancrage dans le présent et le futur, en faisant découvrir aux enfants une infrastructure moderne majeure, liée aux grands événements sportifs et à la culture populaire actuelle.

Apprentissages visés et bénéfices attendus pour les élèves
Sur le plan scolaire, ce projet permet d'ancrer durablement les connaissances historiques, de développer des compétences d'observation géographique et d'enrichir le vocabulaire lié à l'architecture et au patrimoine.Au-delà des apprentissages disciplinaires, ce séjour revêt une dimension humaine et citoyenne essentielle :

• Développer leur autonomie : Pour beaucoup, ce voyage représentera une première expérience de vie collective loin du cadre familial, nécessitant d'apprendre à gérer ses affaires et son quotidien sur deux jours.
• Créer de la cohésion dans la classe : Partager le quotidien, le transport et les visites favorisera l'entraide, le respect mutuel et le renforcement des liens entre les élèves de CM1 et de CM2.
• Découvrir un nouvel environnement : Ce séjour permettra à l'ensemble des élèves de s'ouvrir au monde, de découvrir la capitale et d'éveiller leur curiosité culturelle à travers des expériences marquantes. 

L'objectif optimum de 2000 € nous permettra • Atteindre ce montant optimal nous permettra d'alléger au maximum le budget de la coopérative de l'école, de garantir le financement intégral des visites culturelles prévues (Versailles, Stade de France, Bateau-Mouche) et d'aborder le séjour sereinement sans restreindre les activités pédagogiques.