"Exprimer, ressentir, comprendre : l'art au service du vivre ensemble"

Aider 250 élèves de CP à CM2 à réaliser une fresque sur le vivre ensemble

Qui sommes-nous ?

Nous sommes une école élémentaire de 250 élèves : 10 classes de CP au CM2.

Avec ce projet, l'artiste et les enseignantes proposent, par la pratique du théâtre, de renforcer la conscience du savoir-vivre ensemble et de créer une force de cohésion de groupe. De plus, en faisant le parcours de spectateur, les élèves auront des expériences de découverte de différentes techniques d’art tel que : le rapport à la manipulation d’objets et de marionnettes, suivi du spectacle Vents contraires de Simon Delattre ; ou la danse, la plasticité et la capacité des corps à travers le Ciné-concert Charlie Chaplin ; puis, sur la thématique de l’échec et du dépassement de soi, dans What we talk about when we talk about skateboarding. Les élèves seront accompagnés par les inspirations d’artistes : avec Chagall, des récits intérieurs seront créés , comme des paysages pour rêver et avec Niki de Saint Phalle, celle qui explose joyeusement des couleurs, il y aura une approche au ludique. Enfin, pour inaugurer l’œuvre collective dans la cour de l’école, les élèves joueront comme des personnages peints et sortiront des tableaux vivants.

Le projet pédagogique

"Il était une fois, à l’école de l’Hermitage, où les cœurs des élèves se sont remplis de couleurs explosives. Dans leur monde intérieur, les émotions des élèves, par l’alliance de l’amitié, commençaient à danser des motifs et des courbes bariolés. La joie s’est propagée. Une grande fresque est alors apparue dans la cour de l’école. »
L'artiste créera une symbiose, une rencontre entre les arts plastiques et ceux de la scène, de l’expression corporelle et vocale, comme un coup de pinceau. Dans l’objectif du processus de la création d’une fresque murale collective, les deux classes de CE2 vont coopérer avec l'artiste. (Pour la prospérité, le bien-être et l’empathie des élèves, une relation entre le monde extérieur et l’intime va être établie, où l’invisible devient visible.)Les autres élèves des autres classes seront invitées à y mettre leur petite touche.

Pourquoi avons-nous besoin de vous ?

Pour financer une partie des séances avec l'artiste, acheter la peinture acrylique extérieure et les pinceaux de différentes tailles.

L'objectif minimum de 800 € nous permettra de financer une partie des séances avec l'artiste

L'objectif optimum de 1400 € nous permettra de financer une partie des séances avec l'artiste, acheter la peinture acrylique extérieure et les pinceaux de différentes tailles, 2 spectacles au théâtre pour 2 classes

En conclusion

Nous espérons pouvoir atteindre au moins le minimum de cette cagnotte pour pouvoir réaliser cette fresque qui restera gravée pour des années!

La présentation et le contenu de cette page ont été élaborés par et sous la responsabilité du porteur de projet et de ses élèves. Un texte de présentation, s'il est original, est protégé par le droit d'auteur

Selon la réglementation en vigueur, les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la réduction d’impôt sous certaines conditions, à hauteur de : - 60 % du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaires annuel pour les entreprises - 66 % du don effectué, dans la limite de 20 % du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles.

Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.