En route pour Venise et la Vénitie

Le voyage est proposé aux élèves des classes de secondes et de premières du lycée de l'Institution Saint Stanislas dans le Gard et s’inscrit dans une démarche d’interdisciplinarité initiée par les professeurs de Français et Latin, de Mathématiques, d’Éducation Physique et Sportive et de Physique Chimie. Notre lycée est familiale, à taille humaine ( 3 classes par niveau) où nous prônons les valeurs d'apprentissages, de réussite et de solidarité.

Ce projet a pour objectif premier d’éveiller leur curiosité vis à vis d’un autre pays Européen avec qui nous partageons un héritage linguistique, historique, architectural et artistique. Découvrir son centre ville historique entièrement piétonnier, son Palais, ses places, ses ponts, ses canaux mais aussi sa lagune émerveillerons les élèves, absorbés par la magie vénitienne. Pour tous, élèves d’aujourd’hui mais futurs adultes, ce voyage à Venise aidera à comprendre et assimiler une histoire commune, à s’y situer, et ce faisant à être en mesure de partager et échanger avec l’autre, dans un respect commun. 

Le voyage se déroulera du 22 au 27 mars 2027, le transport se fera en bus et nous séjournerons en auberge. Chaque activité du séjour a été réfléchie en lien avec une thématique pédagogique, par exemple:

- la visite du Théâtre de la Fenice est en lien avec les Lettres sur la thématique du masque et de la Commedia dell'arte;

- les visites de la Basilique Saint-Marc et du palais des Doges sont en lien avec les Mathématiques sur la géométrie & pavages (symétries, proportions) puis isométries et perspective dans l'art byzantin et renaissant;

- la journée dans les îles de Burano, Murano et Torcello permettront les liens avec la Physique chimie sur la chimie des matériaux (verre, pigments, textiles), l'optique et la lumière (réfléchissement sur l'eau) et la mécanique des fluides ( phénomène des marées).

- les déplacements dans Venise et le parcours d'orientation sont en lien avec l'EPS pour travailler la gestion de l'effort physique et orientation en milieu urbain.

• Pendant le séjour : Renseignement quotidien d'un Carnet d'exploration transdisciplinaire (relevés de motifs géométriques, résumés scientifiques, impressions littéraires, cartes d'itinéraires).
• Au retour : Réalisation par groupes mixtes d'un e-Book interactif (mêlant textes, photos, schémas scientifiques….) et organisation d'une exposition restitution au lycée lors d’une soirée « clap de fin » avec élèves et famille.

Pour tous, cette semaine sera une expérience enrichissante, de découvertes et de développement de l'autonomie et de la vie collective.