écoles rurales à la découverte du Patrimoine de Toulouse et Carcassonne

Nous sommes 2 classes d'un RPI de campagne : 1 classe de CP-CE1 du village de St Michel et 1 classe de CE2-CM1 de Gensac sur Garonne. Nous accueillerons également les CP de l'école de Le Plan afin que tous les élèves de cycle 2 du RPI puissent participer à cette classe découverte. Cela concerne environ 45 élèves.

Le projet d'année du RPI pour 2026-2027 est de travailler sur le Patrimoine.

Après avoir commencé à nous renseigner sur le Patrimoine très local de nos villages, le Patrimoine familial de chacun et chacune, nous souhaitons élargir notre exploration en allant à la découverte de notre préfecture : la ville rose, puis en allant s'immerger au coeur de la cité de Carcassonne.

A Toulouse, les enfants participeront à une "curieuse visite" proposée par l'Office du Tourisme: unevisite participative permettant de découvrir le patrimoine toulousain grâce à des activités ludiques et faisant appel aux différents sens : dessin de la façade d'une église de dos à partir des explications par les autres, imaginer la chanson qui correspond le mieux au pont Neuf...

A Carcassonne, les enfants seront logés au coeur même de la Cité, visiteront la Cité, les Remparts, le Musée de l'école, participeront à des ateliers : blason, croquis remparts, calligraphie et enluminures. Une veillée sera consacrée au Patrimoine oral de la Montagne Noire avec une soirée Contes et Légendes.

Durant ce séjour, les enfants développeront notamment des compétences en :

• Histoire et géographie : se repérer dans le temps et dans l’espace, découvrir la vie autrefois et comprendre l’évolution d’un lieu.
• Français : enrichir leur vocabulaire, s’exprimer à l’oral, comprendre des informations et raconter leurs découvertes.
• Arts et culture : observer l’architecture et découvrir l’importance de la préservation du patrimoine.
• Vie collective : respecter des règles, coopérer, écouter les autres et prendre en compte le groupe.
• Autonomie : gérer leurs affaires, respecter les horaires et les consignes, prendre progressivement des responsabilités.

Au-delà des apprentissages scolaires, ce voyage permet aux enfants de gagner en autonomie, de prendre confiance en eux, de développer leur curiosité et de renforcer les liens avec leurs camarades.

Pour les élèves, c'est donc une occasion unique de découvrir, expérimenter et apprendre autrement, dans un cadre différent de celui de la classe.

En plus de cela, ce voyage commun à tous les élèves du cycle 2 répartis sur les 3 écoles du RPI aura un effet fédérateur pour les 3 écoles du RPI, parfois isolées les unes des autres.