BRASÍLIA : POÉSIE, ESPACE PUBLIC ET CITOYENNETÉ EN MOUVEMENT

Nous sommes 15 élèves de Terminale du lycée Melkior-Garré, à Cayenne, en Guyane, membres de la Section internationale brésilienne (SIB) : 9 filles et 6 garçons, âgés en moyenne de 17 ans. Depuis 2013, la SIB développe des projets de mobilité, d’échanges et de coopération avec le Brésil, qui permettent aux élèves de mettre en pratique leurs apprentissages en littérature, en histoire-géographie et dans les arts, tout en développant leur autonomie, leur curiosité et leur engagement citoyen.

Notre projet s’inscrit dans cette expérience de mobilité et d’ouverture sur le monde, mais aussi dans une réflexion menée par les élèves sur la place des jeunes dans l’espace public. Cette réflexion a notamment donné lieu au court-métrage Sem Medo, réalisé en mai 2025 dans le cadre du projet Petit Cinéaste et diffusé lors du festival La Toile des Palmistes.

Brasília constitue ainsi une nouvelle étape de ce parcours. Depuis la Guyane, territoire français et amazonien au cœur de l’espace sud-américain, nous souhaitons découvrir la capitale brésilienne autrement : à travers sa poésie, sa musique, sa capoeira, son architecture, ses mobilités et les usages de son espace public. Cette mobilité sera également l’occasion de partager notre regard de jeunes Guyanais sur Brasília et de valoriser notre propre territoire, à travers des rencontres, des échanges et des productions réalisées avant, pendant et après le séjour.

Du 20 au 28 novembre, 15 élèves du lycée Melkior-Garré partiront à Brasília pour une mobilité pédagogique placée sous le signe de la culture, de la création et de la citoyenneté. Pendant le séjour, les élèves découvriront Brasília autrement, en explorant la manière dont les habitants vivent et s’approprient les espaces publics.

Ils rencontreront des élèves et des enseignants de l’Institut fédéral de Brasília et participeront à des ateliers de création autour de la poésie de Nicolas Behr. Ils réaliseront également des performances poétiques dans l’espace public. 

Avec le groupe de capoeira Beribazu, ils découvriront la pratique de la roda dans les espaces publics et réfléchiront à son rôle culturel et social. Ils exploreront également la mémoire musicale de Brasília autour de Legião Urbana et découvriront le Centre culturel Renato Russo.

Avec l’ONG Rodas da Paz, ils réfléchiront aux mobilités douces, à l’écologie et à la place des citoyens dans la ville patromoine mondial de l’UNESCO. L’architecture de Brasília, imaginée notamment par Lúcio Costa et Oscar Niemeyer, sera également un support pour comprendre l’histoire et l’évolution de la capitale.

Le séjour comprendra également une rencontre avec des diplomates de l’Itamaraty, le ministère brésilien des Relations extérieures, équivalent du Quai d’Orsay au Brésil. Les élèves pourront ainsi découvrir concrètement les métiers de la diplomatie et mieux comprendre les relations entre le Brésil, la France et la Guyane.

Ce séjour permettra aux élèves de développer leur autonomie, leur créativité, leur capacité à travailler en groupe et leur ouverture culturelle. Il favorisera aussi les rencontres, la confiance en soi et la découverte d’un nouvel environnement. Avant le départ, les élèves prépareront le projet en classe. Pendant le séjour, ils réaliseront des photos, vidéos et témoignages. À leur retour, ils partageront leur expérience au lycée à travers des expositions, des productions audiovisuelles et des présentations.

Au-delà des apprentissages scolaires, nous souhaitons offrir à ces jeunes Guyanais une expérience humaine forte, faite de rencontres, de découvertes et de partage, qui leur permettra de porter un nouveau regard sur leur territoire et sur le monde.