ATE Plombières les Bains 2026-2027
Aidez-nous à grandir ensemble pour protéger le vivant !
Qui sommes-nous ?
L’École primaire de Plombières-les-Bains est une école rurale située dans les Vosges, au cœur d’un territoire riche en espaces naturels et en biodiversité. Nous souhaitons faire de cet environnement proche un véritable support d’apprentissage et d’éducation à la citoyenneté.
Le projet est porté cette année par la classe de CM1-CM2 de Chloé Broyez, composée de 22 élèves. À travers l’Aire Terrestre Éducative, nous souhaitons permettre aux élèves de mieux connaître leur territoire, de développer leur curiosité scientifique et de devenir progressivement acteurs de sa préservation.
L’équipe pédagogique est accompagnée par Valentin Henniaux, de la Maison de la Nature des Vosges Saônoises (MNVS), qui apporte son expertise en éducation à l’environnement et accompagne les élèves dans leur démarche de découverte et de réflexion.
Notre ambition est de donner aux enfants la possibilité d’apprendre autrement : dehors, au contact du vivant, en observant, en questionnant, en débattant et en prenant des décisions collectives.
Le projet pédagogique
Avec notre classe de 22 élèves de CM1-CM2, nous souhaitons créer une Aire Terrestre Éducative à proximité de l’école de Plombières-les-Bains.
Deux espaces naturels ont été repérés : l’Étang des Houssots et la forêt située derrière l’école. Les élèves découvriront ces deux sites, les observeront et les compareront avant de choisir eux-mêmes, collectivement, celui qui deviendra leur ATE.
Accompagnés par leur enseignante et par Valentin Henniaux, de la Maison de la Nature des Vosges Saônoises, ils apprendront à mieux connaître leur environnement, à observer la biodiversité, à comprendre les enjeux liés à leur territoire et à formuler leurs propres questions.
Notre calendrier
Novembre – Découvrir et explorer
Après les vacances de la Toussaint, présentation du projet aux élèves puis découverte des deux sites potentiels. Premières observations, échanges et comparaison des deux espaces.
Décembre – Choisir
Mise en commun des observations, débat en classe puis choix démocratique du site lors d’un Conseil des élèves.
Janvier à février – Comprendre
Exploration plus approfondie du site choisi. Les élèves construisent progressivement leurs connaissances à partir de leurs questions, de leurs observations et de recherches accompagnées.
Mars – Décider
Le Conseil des élèves analyse les enjeux identifiés et réfléchit aux actions qui pourraient être utiles au site.
Avril à mai – Agir
Mise en œuvre des actions décidées collectivement et poursuite des observations sur le terrain.
Juin – Transmettre
Bilan du projet, valorisation des découvertes et présentation du travail réalisé aux familles et aux partenaires.
Tout au long de l’année, le Conseil des élèves permettra aux enfants de débattre, de proposer des idées et de prendre des décisions collectives. Les actions ne sont donc pas définies à l’avance : elles émergeront progressivement de leurs observations et de leurs questionnements.
À travers ce projet, nous voulons faire de la nature proche de l’école un véritable terrain d’apprentissage, mais aussi permettre aux élèves de développer leur autonomie, leur esprit critique, leur capacité à coopérer et leur envie d’agir pour leur territoire.
Quels sont nos partenaires ?
Nos partenaires
La Maison de la Nature des Vosges Saônoises (MNVS) est notre partenaire principal pour l’accompagnement pédagogique et environnemental du projet. Valentin Henniaux accompagnera les élèves dans leur découverte du territoire, leurs observations et leur démarche de réflexion autour de l’Aire Terrestre Éducative.
La commune de Plombières-les-Bains est associée au projet en tant qu'acteur du territoire. Elle pourra être sollicitée au cours du projet, notamment pour les questions liées au site choisi, à son environnement et aux actions envisagées par les élèves.
L’Office français de la biodiversité (OFB) accompagne le dispositif des Aires Éducatives et constitue le cadre institutionnel de référence du projet.
D’autres acteurs locaux pourront être associés au cours de l’année en fonction des questions et des besoins identifiés par les élèves : acteurs de la gestion des espaces naturels, associations locales, professionnels ou habitants connaissant le territoire.
Cette ouverture permettra aux élèves de comprendre que la préservation d’un espace naturel est une démarche collective, qui peut mobiliser différents acteurs d’un même territoire.
Pourquoi avons-nous besoin de vous ?
Année 1 10 d'interventions seront menées avec notre référent de la Maison de la Nature des Vosges Saônoises, pour un coût total de 2 500 euros.
Année 2 Le programme s'adaptera aux envies et aux découvertes des élèves :
- 9 séances seront menées avec notre intervenant habituel, dans la continuité du travail engagé en année 1,
- 1 séance supplémentaire sera organisée avec une autre structure extérieure, sollicitée selon les pistes de travail choisies par les élèves,
- pour un coût de 2 500 euros.
Matériel Le projet nécessite du matériel d'observation naturaliste : pièges photographiques, nichoirs, loupes à insectes, station météo, mini-microscope, jumelles. Ce matériel ne représente aucun coût d'achat pour le projet, car il sera emprunté auprès de la Maison de la Nature des Vosges Saônoises
Participation des familles La participation financière des familles s'élève à 0 euro. Le projet est conçu pour ne représenter aucune charge pour les parents.
Nous sollicitons une subvention de 5000 euros de l’OFB pour deux ans.
En conclusion
Conclusion
À travers la création de cette Aire Terrestre Éducative, nous souhaitons offrir aux élèves une expérience concrète, progressive et collective de la nature qui les entoure. En leur permettant de découvrir plusieurs espaces proches de leur école, de les observer, de les questionner puis de choisir eux-mêmes le site de leur ATE, nous plaçons les élèves au cœur du projet et de ses décisions.
Tout au long de l’année, ils seront amenés à mieux comprendre leur environnement, à identifier les richesses et les enjeux de leur territoire et à réfléchir collectivement aux actions qu’ils souhaitent mettre en œuvre. Le Conseil des élèves constituera un espace privilégié pour apprendre à écouter, débattre, argumenter, prendre des décisions et construire des projets communs.
Au-delà des connaissances liées à la biodiversité et à la préservation des milieux naturels, cette démarche permettra également de développer l’autonomie, la coopération, l’esprit critique et le sens des responsabilités des élèves. Elle donnera une place réelle à leur parole et à leurs initiatives, en faisant de leurs observations et de leurs questionnements le point de départ des actions menées.
Cette ATE sera ainsi à la fois un espace naturel à découvrir et à préserver, un terrain d’apprentissage et un lieu d’exercice de la citoyenneté. Nous souhaitons que les élèves puissent progressivement se sentir acteurs de leur territoire, comprendre qu’ils ont la capacité d’agir à leur échelle et construire, au fil du projet, une relation durable et respectueuse avec la nature qui les entoure.
Enfin, ce projet a vocation à dépasser le cadre de la classe : les découvertes et les actions des élèves seront partagées avec les familles et les partenaires afin de valoriser leur travail et de faire connaître les richesses naturelles de leur territoire. L’ATE pourra ainsi devenir un projet fédérateur, donnant du sens aux apprentissages et créant un lien durable entre l’école, les élèves et leur environnement proche.
La présentation et le contenu de cette page ont été élaborés par et sous la responsabilité du porteur de projet et de ses élèves. Un texte de présentation, s'il est original, est protégé par le droit d'auteur
Selon la réglementation en vigueur, les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la réduction d’impôt sous certaines conditions, à hauteur de : - 60 % du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaires annuel pour les entreprises - 66 % du don effectué, dans la limite de 20 % du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles.
Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.
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Montant collecté :
0,00 €
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Objectif de collecte
0,00 €
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Subvention demandée
5 000,00 €
- Donateurs 0
- Plus que 30 jours
