AME Sainte Elisabeth Paimpol

Nous sommes une classe de CE2 de 26 élèves. Notre école, l'école Sainte Elisabeth, se trouve à Paimpol, commune littorale des Côtes d'Armor. Nous nous sommes lancés dans notre projet d'aire marine éducative en début d'année et nous sommes très motivés.

Nous avons choisi de travailler sur un projet d’aire marine éducative, ayant plusieurs sites d’intérêt à proximité de notre école. Nous avons ainsi choisi de nous intéresser à l’un des 4 sites identifiés de la baie de Paimpol, non loin du chenal qui mène aux écluses du port.

Nous serons accompagnés dans notre projet par l’association des Glénans, basée sur le quai Loti, à Paimpol.

L’organisation de notre projet

Septembre – Octobre 2026 : premier conseil de la mer pour expliquer le projet, la démarche et présenter notre référent (découverte du concept des aires marines éducatives). Définition des rôles et des méthodes pour le fonctionnement du conseil (président, secrétaire, distributeur de la parole, modalités de prise de parole…).

Visites des 4 sites (une pour chaque site) en présence du référent de l’association des Glénans afin de laisser les élèves explorer les lieux proposés pour l'AME et les comparer : intérêt de chacun des sites mais aussi limites potentielles.

Novembre 2026 : 2ème conseil de la mer pour choisir le site qui deviendra notre AME.

Mi-novembre 2026 – mars 2027 :

- réaliser un état des lieux lors de visites multiples sur le site (réalisation de croquis, observations de ce qui entoure notre AME, observations des éléments constituants le site, découverte des usages et usagers du lieu, faune, flore, aménagements, histoire...).

- Explorer les pistes d'actions possibles, les objectifs que nous définissons pour cette fin d'année : réalisation d'un échéancier des premières actions possibles.

Constitution d'un cahier de projet afin de compiler les notes des élèves sur les éléments observés.

Avril à juin 2027 : Troisième conseil de la mer pour voter une ou deux actions à réaliser avant la fin d'année pour permettre au groupe de CE2 de se mettre en action sur la préservation du site, la promotion de notre projet et la suite à donner à celui-ci : passage de témoin à la classe suivante, explicitation du projet et de la démarche. Bilan de cette première année.

Les objectifs pédagogiques (en fonction des retours des élèves)

1. Découverte du milieu : le premier objectif est de susciter la curiosité des élèves pour leur environnement de vie : connaissance de l’estran et de ses habitants (rocheux ou sableux), étude de la laisse de mer, de l’écosystème du site (observation des oiseaux migrateurs).

2. Reconnaître l’identité d’un paysage littoral : activités et aménagements humains à proximité de notre AME, étude de paysage, réalisation de croquis, description d’un paysage.

3. Identifier les enjeux environnementaux et l’intérêt de la préservation du site : nous pourrons faire du lien avec plusieurs sujets étudiés en classe : préservation de la ressource eau, impact sur les paysages, les déchets plastiques, le recul du trait de côte et les aménagements qui en découlent…

4. protection et valorisation du site : nettoyage, mise en valeur par la communication autour de notre aire marine éducative.

5. projets artistiques : activités artistiques en lien avec l’AME et retenues/proposées par les élèves.

6. Inciter les élèves à s’inscrire dans une démarche citoyenne : mise en place des conseils de la mer, prise de contact avec les partenaires éventuels qui viendraient s’ajouter au projet.

Cette année, l'association des Glénans à Paimpol, nous aide à réaliser notre projet. Son rôle est important car elle va apporter ses compétences dans le domaine des activités classe de mer et nous permettre d'appréhender le milieu sur lequel nous souhaitons travailler en nous apportant des connaissances sur la biodiversité de notre aire marine. De mon côté, en tant qu'enseignant de la classe, je serai la passerelle entre notre travail en classe et le travail mené sur site. Je serai attentif à la mise en place d'activités scolaires transdisciplinaires permettant l'implication et l'épanouissement personnel de chaque élève dans ce projet, en lien avec les objectifs d'apprentissages et les compétences du ce2. 

Nous allons travailler en binôme au service des élèves.

De plus, nous pourrons solliciter d'autres partenaires en fonction des objectifs définis avec les élèves : partenaires artistiques, associations environnementales...