Aidez les élèves de REP à devenir les éco-citoyens de demain!
Nous sommes les élèves de CM1-CM2 de l'école Les Cardamines d'Abbeville.
Nous sommes super motivés pour débuter ce projet avec les habitants de notre quartier.
Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre école : nous avons une Aire Terrestre Educative.
C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide du parc naturel Régional Baie de Somme.
Notre projet va durer toute l'année scolaire, Nous apprendrons à connaître, étudier et préserver cette aire:
En septembre-octobre, nous découvrirons le site, nous l'observerons et identifierons nos attentes. En novembre-décembre, nous réaliserons des inventaires, nous réaliserons des relevés, et découvrirons les enjeux de la biodiversité. En janvier-février, en conseil des élèves, nous établirons un diagnostic du site et élaborerons un premier plan d'action. En mai-juin, nous mettrons en œuvre ces actions en faveur de la biodiversité. Enfin, en juin, nous évaluerons ces actions.
Cette année, le Parc Naturel Régional Baie de Somme, nous aide à réaliser le projet.
Son rôle est important car il va apporter au projet son expertise en matière d'éducation à l'environnement et de gestion des espaces naturels, et contribuer à la mise en œuvre des démarches scientifiques. Ses compétences en animation nature, en identification de la faune et de la flore, en protocoles de sciences participatives, ainsi que son expérience en accompagnement de projets d'éducation au développement durable seront essentiels
Tandis que nous, en tant qu'enseignantes, nous allons apporter au projet nos connaissances didactiques en sciences, l'intégration du projet dans les programmes scolaires. Nous organiserons les apprentissages interdisciplinaires, exploiterons les observations de terrain en classe en développant les compétences langagières, scientifiques , mathématiques et citoyennes des élèves. Nous favoriserons la coopération, l'esprit critique et la prise de responsabilité des élèves en les plaçant au cœur des décisions et de la gestion de leur aire éducative.
Nous allons travailler en binôme au service des élèves.
En plus, nous pensons peut-être solliciter le CPIE, en fonction des avancées du projet.
Avec cela, nous prévoyons :
Nous sollicitons une subvention de 5000 euros de l’OFB .
Ce projet constitue une véritable démarche d'éducation à l'environnement et au développement durable, plaçant les élèves au cœur d'un projet concret, scientifique et citoyen. En devenant acteurs de leurs connaissances, de la préservation et de la gestion d'un espace naturel de proximité, ils développent des compétences scientifiques, civiques et sociales, tout en construisant un lien durable avec leur territoire. Ce projet fédérateur, réunira élèves, enseignants, partenaires et familles autour d'un objectif commun: apprendre à connaître son environnement pour mieux le protéger.
La présentation et le contenu de cette page ont été élaborés par et sous la responsabilité du porteur de projet et de ses élèves. Un texte de présentation, s'il est original, est protégé par le droit d'auteur
Selon la réglementation en vigueur, les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la réduction d’impôt sous certaines conditions, à hauteur de : - 60 % du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaires annuel pour les entreprises - 66 % du don effectué, dans la limite de 20 % du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles.
Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.