Valorisation du patrimoine environnemental et applications professionnelles en biotechnologie

Nous sommes les élèves de seconde Bac Pro Maintenance Environnementale et Propreté des Espaces Urbains (MEPEU) du lycée polyvalent Lama Prévot, situé à Rémire-Montjoly, en Guyane

Notre formation nous prépare aux métiers de la propreté urbaine et de l’entretien des espaces, en tenant compte des enjeux environnementaux

Avec nos enseignants, nous souhaitons découvrir la biodiversité de notre environnement proche et apprendre à mieux la préserver dans nos futures pratiques professionnelles

Ce projet nous permettra de travailler ensemble, de prendre des décisions et de devenir acteurs de la préservation d’un espace de notre territoire

Nous souhaitons développer une aire éducative sur un site extérieur au lycée, accessible à pied, que nous choisirons collectivement après une phase de découverte

Sur les années scolaires 2026–2027 et 2027–2028, nous apprendrons à observer ce milieu, à comprendre son fonctionnement et ses usages, puis à proposer des actions adaptées aux besoins identifiés

Un conseil d’élèves sera organisé à chaque étape importante pour partager nos observations, débattre et décider des orientations du projet

L’accompagnement envisagé avec l’association Koté Forêt s’articulera autour de quatre interventions :

1. Découvrir et choisir : explorer les sites possibles, comprendre leurs particularités et motiver notre choix en conseil d’élèves
2. Observer et analyser : établir un état des lieux, identifier les enjeux de biodiversité et les effets des activités humaines, puis définir les questions à approfondir
3. Décider et organiser : déterminer quoi faire et pourquoi, identifier les personnes à mobiliser, les moyens nécessaires et le calendrier des actions retenues
4. Évaluer et poursuivre : comparer les observations, analyser les résultats et proposer les suites à donner au projet

Entre ces interventions, nos enseignants assureront le suivi des observations, les séances de travail et les conseils d’élèves, avec un carnet de bord commun

Le projet mobilisera nos compétences professionnelles : observer l’état d’un espace, repérer les déchets et les sources possibles de pollution, prévenir les risques et réfléchir à des pratiques d’entretien respectueuses du vivant

Les actions précises seront choisies progressivement à partir de notre diagnostic, avec l’accompagnement des adultes et les accords nécessaires du propriétaire ou du gestionnaire du site

Le calendrier sera construit avec l’association partenaire en tenant compte de nos périodes de formation en milieu professionnel et des conditions de terrain

L’association Koté Forêt est pressentie pour accompagner notre aire éducative, avec quatre interventions envisagées pour guider les élèves dans la découverte du milieu, l’analyse du site, la réflexion sur les actions et leur évaluation

L’équipe enseignante apportera les liens avec les apprentissages et les compétences professionnelles du Bac Pro Maintenance Environnementale et Propreté des Espaces Urbains (MEPEU), tout en assurant la continuité du projet entre les interventions

Enseignants et association prépareront ensemble les séances, partageront les observations et ajusteront l’accompagnement en fonction des questions et des décisions des élèves

Cette coopération sera organisée sur les deux années scolaires, avec un bilan intermédiaire permettant de préparer la poursuite du projet

Le propriétaire ou le gestionnaire du site sera également sollicité pour les conditions d’accès, la connaissance des lieux et les accords nécessaires aux actions envisagées