L'AIRE EDUCATIVE FLUVIALE DE LA VALLEE DU FAUX

Le collège Jacques Prévert est un collège rural de 224 élèves, incluant également 17 élèves de CM2 (expérimentation académique). Le collège est labellisé Territoire Educatif Rural depuis 2026 et vise la labellisation E3D niveau 3. Nous sommes un établissement isolé, au plus haut indice d'éloignement de l'académie de Lille, situé dans un territoire agricole aux ressources naturelles importantes (bois, rivières). Le collège, et la rivière du Faux, sont bordés d'une ZNIEFF.

Le projet pédagogique de la future aire éducative fluviale du Faux s'articule autour de la rivière du même nom, qui s'écoule à moins de 200m du collège, et dont le bassin versant (totalement situé sur le territoire de recrutement du collège) est classé en ZNIEFF (zone naturelle d'intérêt faunistique et floristique). Dans un esprit de meilleure connaissance du fonctionnement du bassin-versant, afin également de mieux appréhender les inondations et la culture du risque (inondations importantes en 2023), nous menons d'ores et déjà des projets autour de la replantation de haies (en partenariat avec des exploitants agricoles) et de dispositifs de sensibilisation avec le centre permanent d'initiative pédagogique du Val d'Authie (CPIE). Un partenariat a également été noué avec le SYMCEA (syndicat mixte Canche et Authie) afin de sensibiliser les élèves à la gestion des cours d'eau et à cette culture du risque, dans le respect de la faune et de la flore. Notre projet intitulé "Les collégiens, observateurs de la rivière" mêle ces actions déjà entreprises avec la création d'un "laboratoire" d'observation de la rivière: mesure des débits, des profondeurs, de l'érosion des berges, de la qualité de l'eau et de l'air, observation de la faune remarquable (frayère, moules d'eau douce... pour la faune aquatique; faune terrestre des berges) et de la flore (espèces exotiques invasives, flore locale...), observation du bassin versant et des ruissellements... Ce laboratoire, animé par les élèves de l'option Sciences expérimentales et "vécu" par nos élèves de 6eme, permettrait de créer un lien avec les organismes de gestion des cours d'eau, de créer une culture du risque et de la protection des espaces naturels, à partir de l'observation de segments de la rivière appartenant au domaine public (source, linéaires à 200m du collège et ensuite sur le vallon de Bergueneuse) et d'actions et de sensibilisations pouvant être entreprises auprès des propriétaires privés. Dans ce cadre, le projet d'aire éducative fluviale, premier maillon de notre projet "De la source à l'estuaire" mené avec le CPIE, constituerait en un laboratoire initiant aussi bien à l'observation des espaces naturels, à leur gestion via les partenariats et le lien avec les collectivités (communes et communauté de communes), à la culture du risque, aux mesures scientifiques, au travail d'inventoriage des espèces faunistiques et floristiques et aux métiers de la gestion de la nature.

Au cours de cette année 2026-2027, ce sont pas moins de douze interventions du CPIE au sein du collège et sur le terrain, et une journée de sortie "De la source à l'embouchure" qui vont être menées.

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Nos partenaires sont le CPIE du Val d'Authie, le SYMCEA, l'association "A petits pas", la ferme de Beaucaine, la municipalité d'Heuchin, TernoisCom, l'association "Des enfants et des arbres"

Pour l'aire éducative, notre partenaire privilégié est le CPIE (12 activités menées , une sortie "de la source à l'embouchure", une journée à Auxi-le-Château sur l'Authie, des activités sur le risque d'inondation, les espèces exotiques invasives, le fonctionnement du bassin versant...).