Eau, montagne et changement climatique

Nous sommes 47 élèves de trois classes différentes : Terminale Générale (spécialités scientifiques), Terminale STAV (Sciences et Technologies de l'Agronomie et du Vivant, et de deuxième année de BTS Gemeau (Gestion et maîtrise).

Notre lycée Le Robillard est situé entre la plaine de Caen et le pays d'Auge. C'est un lycée agricole dans lequel nous pouvons suivre des filières spécifiques liées à l'agriculture et à la gestion de l'eau mais aussi une filière générale (comme le bac général).

Nous sommes en Normandie. Un territoire marqué par un paysage de prairies verdoyantes pâturées par nos belles vaches aux lunettes noires. Tout cela grâce à quoi ? Notre climat pluvieux, l'eau ne semble jamais manquer! Pourtant, les sécheresses sont de plus en plus fréquentes, les répercussions de plus en plus nombreuses. Et le problème est un enjeu mondial en terme d'accessibilité et de qualité.

Ensemble nous avons eu l'idée d'aller étudier un territoire dans lequel le problème de la gestion de l'eau est nettement marqué. Un territoire différent du nôtre : la montagne.

Nous avons prévu de partir du 10 au 16 janvier 2027, à Thollon Les Mémises, en Haute-Savoie

Pour saisir tous les enjeux de la gestion de l'eau sur ce territoire d'un point de vue scientifique, professionnel et citoyen, plusieurs activités sont prévues :

• Exploitation agricole de montagne : gestion de l'eau pour l'éelvage, impact du climat sur les pratiques
• Intervention de l'INRAE
• Gestionnaires de l'eau : le service exploitation eau potable de l'agglomération de Thollon, retenues collinaires avec visite d'un barrage hydroélectrique, comprendre l'arbitrage entre usages
• Impact sur les milieux naturels (avec guides de haute montagne, OFB) : observation des milieux naturels, glaciers, biodiversité
• Station de ski : exploitation de la neige de culture, prélèvements et stockage de l'eau
• Activités sportives et pratiques : initiation au ski alpin, randonnées, biathlon, réflexion collective sur l'impact écologique et la durabilité de ces pratiques
• Complémentarité et durabilité de ces différentes activités
• La réalisation d'un carnet de bord quotidien mis en ligne

D'un point de vue personnel, ce projet permettra : 

• D'exercer son esprit critique
• De découvrir un environnement naturel exceptionnel pour beaucoup jamais visité
• De pratiquer des activités de montagne (ski, raquettes, biathlon) dans une démarche d'initiation
• De développer autonomie, esprit d'équipe et dépassement de soi
• De faire du lien entre différentes classes de notre lycée

A notre retour, nous prévoyons :

• Exposition photos et témoignages dans l'établissement
• Production d'un dossier technique sur la gestion de l'eau
• Restitution orale auprès des autres classes, clôture du projet en présence des partenaires

L'objectif optimum de 10000 € nous permettra De financer les sorties, les visites et de pouvoir participer à des activités sportives sur place. Le but est de garder une participation des familles au minimum pour ne pas défavoriser les familles en difficulté.