Aire Educative Diwan Kerango 2026

Diwan Kerango est une école immersive en langue bretonne. Nous souhaitons proposer aux élèves une véritable expérience du dehors, en lien avec leur territoire et le vivant. Le projet concerne une classe de CM1-CM2 de 24 élèves.

Le projet d’Aire éducative commencera par la création d’un conseil des élèves. Suite aux propositions des enfants nous irons visiter les sites proposés avant de voter et d'en choisir un. Cette étape se déroulera rapidement après que le projet ait été validé.

Ensemble, les enfants réfléchiront au choix d’un espace naturel proche de l’école où ils pourront se rendre régulièrement, observer la nature, suivre son évolution et apprendre à mieux connaître leur environnement. Ils tenteront de le protéger, de le valoriser, non seulement à l'école mais aussi auprès d'acteurs et d'actrices locaux, des habitants, des associations par exemple. L'idée d'organiser un temps fort en dehors du temps scolaire pourrait aussi être une piste à explorer, également de valoriser l'endroit via de la communication visuelle, par de la signalétique par exemple.

5 à 6 séances auront lieu par an sur le site choisi par les enfants, et d'autres séances seront proposées en classe, notamment pour organiser des conseils de la nature ou réinvestir en classe ce qui s'est déroulé sur site.

Les objectifs pédagogiques sont multiples. En fonction de l'endroit choisi l'enseignant.e réinvestira l'aire éducative dans ses enseignements afin de donner plus de sens à sa pédagogie et à créer du lien entre les enseignements et les sorties des enfants. Objectifs en sciences notamment via la découverte de la biodiversité du site, en géographie avec l'observation et la description, en enseignement moral et civique via la démarche participative citoyenne des enfants notamment par les conseils de la nature, en français par la production d'écrits d'observation. Mais plus généralement le fil conducteur est de réinvestir la démarche de manière transdiciplinaire tout au long du projet.

Un autre objectif est de diffuser les fruits de cette démarche auprès des autres enfants de l'école, et pourquoi pas si les enfants le proposent, les inviter à venir découvrir le site choisi. Nous avons également, si les enfants le souhaitent, le projet de faire venir une autre aire terrestre éducative visiter la nôtre, ou inversement, d'aller visiter une autre aire terrestre.

Accompagnés par leurs enseignants et par Skol Ar Forest, les élèves seront progressivement amenés à observer, questionner, décider et agir sur cet espace.

La pédagogie par la nature permettra de développer leur autonomie, leur coopération, leur capacité d’initiative et leur attention au vivant.

L’aire éducative sera ainsi à la fois un lieu d’apprentissage, d’expérimentation et de démocratie, tout en permettant de faire vivre la langue et la culture bretonnes dans un environnement concret.

Cette année, Skol Ar Forest, structure accompagnatrice, nous aide à réaliser le projet.

Son rôle est d’apporter son expertise en pédagogie par la nature et sa connaissance du site et de la biodiversité, ainsi que d’accompagner les élèves dans leurs observations, leurs explorations et la construction de leurs projets.

De notre côté, nous apportons notre connaissance des élèves et nos compétences pédagogiques, en faisant le lien avec les apprentissages scolaires.

Nous allons travailler en binôme au service des élèves, en adaptant le projet au fil de l’année en fonction de leurs observations et de leurs envies.

Nous pourrons également solliciter, selon les besoins du projet, d’autres partenaires locaux et personnes ressources liés à la biodiversité, au patrimoine ou à la connaissance du territoire.