SEJOUR AU FUTUROSCOPE

Nous sommes 2 classes de CM2 et CE2 - CM2, soit 47 élèves, de l'école élémentaire Joinville de Nanterre, en Ile de France. Notre école se situe en Réseau d’Education Prioritaire et accueille un public aux profils variés, avec des élèves issus de milieux souvent modestes. L’équipe enseignante s’attache à réduire les inégalités scolaires en proposant des projets ambitieux qui ouvrent les élèves sur le monde et favorisent leur réussite.

Ainsi nos enseignantes, Julie Rameau et Marine Frendo-Rosso, souhaitent proposer ce projet attrayant sur le thème de l'espace afin de nous permettre de vivre une expérience exceptionnelle, à la fois culturelle, scientifique et humaine.

Présentation du projet:

Ce séjour permettra aux élèves de développer leur autonomie, de vivre une expérience collective enrichissante et de renforcer la cohésion entre classes. Sur le plan éducatif, les activités du Futuroscope offrent un prolongement concret aux apprentissages en sciences, en technologie et en découverte du monde.

Mais au-delà de l’aspect scolaire, ce projet vise avant tout à ouvrir les élèves sur le monde, à susciter leur curiosité et à leur donner confiance en eux. Pour beaucoup, ce sera leur premier grand voyage, une expérience marquante qu’ils garderont longtemps en mémoire.

Préparation en amont, en classe:

Sciences: Étude du système solaire. Distinction entre étoiles, planètes rocheuses et gazeuses. Création d’un Carnet de bord de l’astronaute.

​Projet tutorat (CM2/CE2): Chaque CM2 parraine un CE2 pour réaliser une fiche d'identité sur une planète du système solaire.

​Littérature: Lecture suivie du “Petit Prince” d’Antoine de St Exupéry; Découverte des œuvres de Jules Verne en lecture offerte.

​Mathématiques: Analyse du plan du parc, calcul d'itinéraires et estimation des budgets/horaires.

Enseignement artistique: Découverte d’œuvres et de chants sur le thème de l’Espace; Réalisation d’une fresque collective.

Apports culturels: Découverte des astronautes Thomas Pesquet et Sophie Adenot ainsi que du CNES et de la NASA; projets culturels avec l’Education Nationale et la municipalité sur le thème de l’espace et de l’astronomie.

Déroulement du séjour:

Jeudi 22 avril 2027

Le départ est prévu tôt le matin en train depuis la gare Montparnasse. Après un trajet ponctué de moments de convivialité et de chants, les élèves arriveront à la gare du Futuroscope vers 10h30.

Des groupes de 5 enfants maximum, pensés en amont par les enseignantes, seront formés et supervisés par un adulte référent. Les enfants pourront alors découvrir les attractions et les espaces thématiques du site tout au long de la journée. Cette première journée leur permettra d’explorer des domaines variés comme la science, la technologie, l’espace ou encore le monde du futur, à travers des expériences immersives et ludiques.

En fin de journée, vers 18h00, les élèves rejoindront l’hôtel pour s’installer dans leurs chambres, prendre une douche et dîner tous ensemble. La soirée se clôturera par le grand spectacle nocturne du Futuroscope “La clé des songes”, un moment magique qu’ils vivront avec émerveillement avant de regagner l’hôtel pour la nuit.

Vendredi 23 avril 2027

Après un bon petit-déjeuner, les élèves passeront la journée entière dans le parc pour approfondir leurs découvertes. Ils déjeuneront sur place et profiteront encore de plusieurs attractions éducatives et sensorielles, mêlant plaisir et apprentissage. En fin d’après-midi, après un dernier goûter convivial, ils reprendront le train pour rentrer à Nanterre.

Après le séjour:

Production d'écrits:

​CE2 : Rédaction d'une carte postale collective ou d'un compte-rendu illustré destiné aux parents.

​CM2 : Écriture d'un récit d'anticipation « Une journée sur Mars en 2050 ».

Exposition de l'école:

​Création d'un panneau géant sur le système solaire croisant données scientifiques et photos de la sortie. Restitution orale devant les autres classes du premier degré.

Sciences: Finaliser le carnet de bord de l’astronaute.

En bref:

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