Une aire éducative gérée pour les CE1-CE2 aux abords de l'Ecole Descartes Montesquieu

Nous sommes les 13 élèves de la classe de CE1-CE2 de l'école Descartes-Montesquieu, à Lille. Notre école se situe dans un quartier où l'accès à la nature n'est pas toujours une évidence pour les familles, et où le square Lardemer, qui jouxte la porte d'entrée de notre école, est pourtant un lieu que nous croisons chaque jour sans forcément le regarder vraiment. Cette année, nous avons décidé de changer ça : d'apprendre à observer, à nommer, à comprendre ce petit bout de nature qui nous est si familier et pourtant si peu connu. Nous sommes super motivés pour débuter ce projet et pourquoi embarquer avec nous, les habitants de notre quartier !

.Nous souhaitons nous engager dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre école. C'est pourquoi nous souhaitons créer une Aire Terrestre Educative. C'est un petit bout de territoire que nous apprendrons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide d'une structure accompagnatrice, Nord Nature Chico Mendès, association de sensibilisation et d'éducation à l'environnement, située à proximité de notre école. 

Il y a, juste à côté de notre école, un carré de verdure que nous traversons tous les matins sans vraiment nous arrêter, le Square Lardemer, c'est notre site pressenti pour installer notre aire éducative terrestre. En effet, cette année, nous avons décidé d'apprendre à le regarder autrement.

Notre projet va durer toute l'année scolaire. À la rentrée, nous découvrirons ensemble le concept d'aire éducative, puis nous irons à la rencontre de différents sites pour un premier état des lieux : qu'y vit-il, qu'y pousse-t-il, qu'y a-t-on oublié de regarder ? Pour cela, l'association Nord Nature Chico Mendès sera d'une aide précieuse, De cette exploration naîtra un thème, choisi collectivement en Conseil des élèves. Viendra ensuite le temps d'agir : imaginer et mener une action concrète pour prendre soin de ce lieu, avant de la faire connaître aux familles et aux habitants du quartier.

Ce projet vise à développer chez les élèves l'autonomie, l'esprit critique et une véritable posture d'éco-citoyen. Notre projet se poursuivra également lors de temps d'enseignement en classe, en sciences bien sûr mais également en littérature dont la programmation est tissée cette année autour de textes sur l'environnement. L'objectif sera ici de faire écho entre ce que nous lisons et ce que nous vivons dehors. 

L'association Nord Nature Chico Mendès nous aidera à réaliser le projet. Son rôle est important car elle va apporter son expertise de la biodiversité en milieu urbain et son expérience sur des projets d'aires éducatives similaires. Les responsables de l'association ont déjà eu l'occasion d'explorer le quartier lors d'animations dans le quartier de l'école. 

Dans notre projet, nous solliciterons également la ville de Lille, gestionnaire du site que nous choisirons, en fonction des avancées du projet. 

Tandis que moi, en tant qu'enseignante, je vais apporter le suivi pédagogique au quotidien et le lien avec les apprentissages de la classe pour lier au maximum les apprentissages réalisés en classe avec notre projet d'aire éducative.