La pêche et la gestion de l'environnement marin en Tasmanie

🌊 Qui sommes-nous ?

Nous sommes 10 étudiants en deuxième année de BTS Pêche et Gestion de l’Environnement Marin, au Lycée professionnel maritime du Guilvinec, en Bretagne.

Nous avons entre 18 et 22 ans et, dans quelques mois, nos chemins se sépareront. Certains deviendront pêcheurs, d’autres poursuivront leur formation pour devenir officiers et naviguer jusque dans les régions polaires, tandis que d’autres souhaitent travailler dans la gestion, l’étude et l’encadrement des pêcheries et des ressources marines.

Nos projets sont différents, mais nous partageons tous la même passion : la mer sera au cœur de notre futur métier.

Pendant notre formation, nous nous perfectionnons en techniques de pêche, navigation, sciences de la mer, gestion des ressources marines, anglais maritime, culture maritime et gestion d’une entreprise de pêche.

Mais pour comprendre les grands enjeux auxquels seront confrontés les marins de demain, nous sommes convaincus qu’il faut aussi sortir de la salle de classe, aller sur le terrain et découvrir ce qui se fait ailleurs.

🌍 Apprendre ailleurs pour enrichir nos pratiques ici

Partir à l’autre bout du monde, c’est aussi accepter de regarder nos métiers autrement. En découvrant les pratiques des pêcheurs, des scientifiques, des gestionnaires et des futurs marins australiens, nous allons confronter ce que nous apprenons en Bretagne à d’autres méthodes, d’autres expériences et d’autres façons de répondre aux enjeux maritimes.

Ces rencontres permettront d’enrichir nos connaissances, de prendre du recul sur nos propres pratiques et, peut-être, d’identifier des idées ou des solutions qui pourraient être adaptées à notre contexte en Bretagne : gestion des ressources, techniques de pêche, formation des marins, suivi scientifique ou adaptation au changement climatique.

Mais surtout, nous voulons que cette expérience profite au-delà des 10 étudiants qui auront la chance de partir. À notre retour, nous souhaitons partager les connaissances acquises, les initiatives découvertes et les témoignages recueillisavec les autres élèves et étudiants du lycée, mais aussi avec les professionnels et les acteurs de notre territoire.

Partir pour apprendre, revenir pour transmettre : c’est aussi tout le sens de notre projet.

🇦🇺 Quel est notre projet ?

Notre projet est ambitieux : partir en Australie, et particulièrement en Tasmanie, pour apprendre auprès de ceux qui vivent et travaillent avec l’océan à l’autre bout du monde.

À près de 17 000 km de la Bretagne, nous voulons rencontrer des pêcheurs, marins, chercheurs, étudiants et professionnels du monde maritime australien.

Comment l’Australie gère-t-elle ses ressources en poissons, crustacés et mollusques ? Comment ses pêcheries s’adaptent-elles au changement climatique ? Comment forme-t-elle ses futurs marins et officiers ? Quelles solutions sont mises en place pour concilier activité de pêche, économie maritime et préservation de l’environnement ?

Nous voulons observer, comprendre, comparer et échanger avec celles et ceux qui font vivre le monde maritime australien.

Concrètement, notre séjour nous conduira au plus près des acteurs de la pêche et de la recherche marine. Nous irons à la rencontre des pêcheurs et des gestionnaires des pêcheries d’ormeaux, de langoustes, de coquilles Saint-Jacques, de calmars et de poissons côtiers, des ressources emblématiques de la Tasmanie. Nous participerons également à des échanges autour du développement d’une filière de pêche à la sardine : une ressource présente en abondance dans les eaux australiennes, mais encore peu valorisée pour l’alimentation humaine, qui pourrait contribuer à diversifier l’offre en produits de la mer et à améliorer l’accès à une alimentation de qualité.

La recherche scientifique marine occupera également une place importante dans notre voyage. Nous aurons notamment l’occasion de découvrir l’Investigator, navire océanographique australien dédié à l’étude des océans, et d’aller à la rencontre des chercheurs et techniciens de l’Institute for Marine and Antarctic Studies (IMAS). Ces échanges nous permettront de découvrir leurs méthodes de suivi des écosystèmes marins et de mieux comprendre comment les scientifiques accompagnent la gestion des ressources et l’adaptation des pêcheries aux changements environnementaux.

🚢 Traverser le détroit de Bass à bord du Spirit of Tasmania

Notre voyage sera aussi une véritable expérience de navigation maritime. Pour rejoindre le continent australien depuis la Tasmanie, nous traverserons le détroit de Bass à bord du Spirit of Tasmania, un ferry moderne assurant une liaison essentielle entre l’île et le continent. Bien plus qu’un simple moyen de transport, cette traversée nous permettra de découvrir le fonctionnement d’un grand navire à passagers et roulier, véritable trait d’union maritime pour le transport des voyageurs, des véhicules et du fret entre la Tasmanie et l’Australie continentale.

Pour nous, futurs marins, cette traversée prendra une dimension toute particulière. Les nouveaux navires de la compagnie intègrent des équipements et technologies modernes en matière de navigation, de sécurité, de propulsion et d’efficacité énergétique. Ce sera l’occasion d’observer concrètement l’organisation d’un grand navire, les métiers exercés à bord et les contraintes d’une traversée du détroit de Bass, réputé pour ses conditions de navigation parfois exigeantes.

Cette expérience nous permettra ainsi de relier directement notre formation à la réalité du terrain : navigation, sécurité maritime, organisation du travail à bord et rôle économique d’une liaison maritime indispensable à un territoire insulaire. Une autre façon d’apprendre, cette fois-ci directement en mer, entre la Tasmanie et le continent australien.

❄️ La Tasmanie, aux portes de l’Antarctique

Notre voyage en Tasmanie sera aussi l’occasion de découvrir le lien exceptionnel qui unit cette île à l’Antarctique et à l’océan Austral. Située aux portes du continent blanc, Hobart est l’un des grands centres mondiaux de la recherche polaire. La ville accueille une importante communauté de chercheurs et de techniciens qui étudient les océans, le climat, les écosystèmes marins et les conséquences du changement climatique dans les régions polaires.

Cette proximité avec l’Antarctique crée également un lien direct avec la France. Chaque été austral, le patrouilleur polaire français L’Astrolabe effectue plusieurs rotations entre Hobart et la base scientifique française Dumont-d’Urville, en Terre Adélie, à environ 2 700 km de la Tasmanie. Il transporte scientifiques, personnels, équipements et ravitaillement indispensables au fonctionnement de la base française.

Pour nous, futurs marins et professionnels du monde maritime, découvrir cet environnement représente une occasion exceptionnelle de comprendre comment marins, scientifiques et techniciens travaillent ensemble dans l’un des milieux les plus isolés et exigeants de la planète. C’est aussi une façon de découvrir concrètement la coopération scientifique internationale et de comprendre pourquoi la Tasmanie joue un rôle stratégique dans l’exploration, la connaissance et la protection de l’Antarctique et de l’océan Austral.

🇬🇧 Ce séjour sera aussi une véritable immersion linguistique. Pendant près de trois semaines, l’anglais sera notre langue de communication au quotidien, mais également lors de nos rencontres avec les marins, pêcheurs, chercheurs, étudiants et professionnels australiens. Pour de futurs professionnels de la mer, maîtriser l’anglais est essentiel : c’est la langue internationale du monde maritime. Ce voyage nous permettra ainsi de mettre en pratique notre anglais maritime et scientifique dans des situations professionnelles réelles, bien au-delà de ce que nous pouvons apprendre en classe.

Ce voyage sera également l'occasion de découvrir une autre culture maritime et de mieux comprendre le rôle majeur joué par l’Australie dans l’histoire de l’exploration du Pacifique.

Surtout, notre objectif est de revenir en Bretagne avec de nouvelles connaissances, de nouvelles idées et une autre vision de nos futurs métiers, puis de partager cette expérience avec les autres étudiants et les acteurs du monde maritime.

L'objectif optimum de 6000 € nous permettra de donner une nouvelle dimension à notre projet. Cette somme permettra de financer des activités pédagogiques et culturelles que nous ne pourrions pas réaliser sans votre soutien. Elle nous permettra notamment d’organiser des sorties en mer en Tasmanie et autour de Perth, pour observer directement la richesse des écosystèmes marins australiens, découvrir des espèces et des habitats très différents de ceux de Bretagne et échanger avec les professionnels qui les étudient, les exploitent et les protègent. Les 6 000 € permettront également de financer des visites et activités culturelles indispensables pour mieux comprendre l’Australie, son histoire, sa culture maritime et la relation particulière que ses habitants entretiennent avec l’océan. 6 000 €, c’est environ 600 € par étudiant consacrés à l’apprentissage sur le terrain. C’est la possibilité de passer de la théorie à l’observation, de la salle de classe à l’océan et de faire de ce voyage une véritable expérience de formation. 🌊 Chaque euro supplémentaire collecté se transformera ainsi en rencontres, en découvertes et en expériences que nous rapporterons et partagerons à notre retour.