Une classe de sixième du collège va se lancer dans la mise en place d'une aire terrestre éducative aux abord du collège
Nous sommes les élèves de 6ème2 du collège de Laragne-Montéglin dans les Hautes-alpes
Nous sommes super motivés pour débuter ce projet avec les habitants de notre ville.
Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre collège : nous avons un projet de mise en place d'une Aire Terrestre Educative
C'est un petit bout de territoire que nous apprendrons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de GSA 05 (Gap Science Animation.
Notre projet va durer toute l'année scolaire, il va consister en
Octobre/novembre :
- présentation du concept ATE, de l'équipe en charge du projet, Enseignants : M.DAUDIN (histoire-géo), Mme GUILLON (Lettres), M.GAL (SVT), M.ABBIATE (EPS), M.ANGELI (Documentaliste), GSA 05 : Mme BERNOT
- démarche pour le choix du lieu (contact mairie, visites de terrain avec exploration des sites potentiels ...)
Décembre :
- création d'une charte de ce que va être ce lieu et quels objectifs il pourra remplir et quels sont les enjeux auxquels nous pourrons répondre, idées d'actions sur le terrain envisagées par les élèves
- état des lieux de la zone et inventaire de biodiversité (ex : premières démarches de sciences participatives pour répertoires faune, flore, sol, eau...)
Janvier à avril
- découverte du terrain et inventaire de la biodiversité
- premières actions menées par les élèves et communication autour du projet de l'ATE
- visite d'un Espace Naturel Sensible, comparaisons par rapport au terrain de l'ATE, rencontre de professionnels et discussions autour des espaces protégés
Avril :
- le ciel de l'ATE : intervention de M.ANTIER autour de l'astronomie (ouverture à un public plus large, famille, commune)
Cette année, GSA 05, nous aide à réaliser le projet.
Son rôle est important car elle va apporter des compétences, des connaissances et du temps au projet.
Tandis que nous, en tant qu'enseignant(es), nous allons apporter un suivi régulier et un engagement au quotidien pour le projet.
Nous allons travailler en binôme au service des élèves.
En plus, nous pensons peut-être solliciter pour le parc des Baronnies provençale : Matthieu Morard et pour la communauté de commune CCSB : Sarah Denis, en fonction des avancées du projet.
Avec cela, nous prévoyons
Nous sollicitons une subvention de l'OFB à hauteur de 5000 euros pour deux ans.
La logique de notre établissement labelisé E3D est de participer à une éducation à l'environnement naturel proche de nous. Pour compléter le parcours de formation proposé aux élèves nous proposons, en partenariat avec GSA05, a une classe de sixième de participer à la création d'une aire terrestre éducative à proximité du collège. Cette aire aura pour but de rendre concret pour les élèves les notions de développement durable au sens large, et leur permettra de vivre une action citoyenne.
La présentation et le contenu de cette page ont été élaborés par et sous la responsabilité du porteur de projet et de ses élèves. Un texte de présentation, s'il est original, est protégé par le droit d'auteur
Selon la réglementation en vigueur, les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la réduction d’impôt sous certaines conditions, à hauteur de : - 60 % du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaires annuel pour les entreprises - 66 % du don effectué, dans la limite de 20 % du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles.
Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.