Les Cobbers, gardiens de leur environnement

Depuis cinq ans, l’école Les Cobbers construit progressivement une véritable démarche d’éducation au développement durable. Jardin pédagogique, mare écologique, potager en permaculture, refuge LPO, poulailler pédagogique, école du dehors, éco-délégués, mobilité durable et projets intergénérationnels : de nombreuses actions ont déjà été mises en place grâce aux moyens de l’école, à l’implication de la communauté éducative et aux partenariats locaux.

Aujourd’hui, nous souhaitons franchir une nouvelle étape. Après plusieurs années d’actions et d’investissements, nous avons atteint les limites de ce que nous pouvons financer nous-mêmes. Nous avons désormais besoin d’un accompagnement professionnel pour donner à notre projet d’aire éducative une véritable dimension scientifique, naturaliste et pédagogique, mais aussi pour permettre aux élèves de transmettre leurs connaissances et de faire vivre cette démarche à l’échelle de toute l’école.

Le coût total prévisionnel du projet est de 5 000 € sur deux ans.

3 000 € seront consacrés à l’accompagnement de la structure « Murmures, les petites voix de la nature ». Cet accompagnement constitue le socle du projet d’aire éducative. Il permettra de cadrer les observations, d’accompagner les élèves dans leurs démarches scientifiques, de les aider à mieux comprendre les écosystèmes étudiés et de construire avec eux des actions adaptées aux différents milieux naturels.

1 000 € seront consacrés à l’intervention de l’association « Aubépine et Chevêche ». Cette intervention aura une dimension particulière puisqu’elle permettra d’élargir les apprentissages au-delà de la classe directement engagée dans l’aire éducative. Les élèves de CE2, accompagnés par « Murmures », pourront progressivement devenir des élèves-tuteurs auprès des autres classes de l’école. Avec l’appui d’« Aubépine et Chevêche », ils pourront transmettre leurs connaissances et leurs savoir-faire aux élèves qui seront amenés à prendre soin du jardin pédagogique et à poursuivre les actions engagées les années précédentes.

Ce fonctionnement en tutorat permettra ainsi de faire circuler les connaissances entre les élèves, de valoriser leur rôle d'acteurs du projet et d'assurer une continuité dans les actions menées autour de la biodiversité. L’objectif est que les apprentissages réalisés dans le cadre de l’aire éducative bénéficient progressivement à l’ensemble de l’école.

300 € seront consacrés à l’achat de petit matériel pédagogique et scientifique nécessaire aux observations et aux activités menées par les élèves : matériel d’observation, de mesure et d’identification du vivant, petits équipements nécessaires aux sorties et aux activités de terrain, ainsi que du matériel permettant aux élèves de suivre l’évolution des milieux étudiés.

700 € seront consacrés aux frais de transport liés au projet, notamment pour permettre aux élèves de rencontrer d’autres classes ou écoles engagées dans des Aires éducatives et de participer à des rencontres ou actions en lien avec leur projet.

À ce jour, aucun financement n’a encore été obtenu pour ce projet. Les familles ne seront pas sollicitées financièrement : nous souhaitons que ce projet reste accessible à tous les élèves, sans contribution supplémentaire des familles.

L’école a cependant déjà consacré depuis plusieurs années du temps, de l’énergie et ses propres moyens au développement d’une véritable culture de l’éducation au développement durable. Le jardin pédagogique, la mare, le potager, le refuge LPO et les différentes actions menées dans l’école constituent autant de supports déjà présents sur lesquels le projet d’aire éducative pourra s’appuyer.

Notre priorité est aujourd’hui de pouvoir financer les interventions de professionnels qui permettront de structurer et d’enrichir ces pratiques. L’accompagnement de « Murmures, les petites voix de la nature » permettra aux élèves de développer une démarche scientifique et naturaliste autour de leur aire éducative. L’intervention d’« Aubépine et Chevêche » permettra ensuite de faire vivre et de transmettre ces apprentissages au sein de l’école, notamment grâce au tutorat entre élèves.

Chaque financement contribuera ainsi directement à la mise en œuvre du projet : être accompagné par des professionnels, observer et comprendre le vivant, rencontrer d’autres élèves engagés dans des démarches similaires, acquérir le petit matériel nécessaire aux investigations et surtout transmettre les connaissances acquises pour faire vivre le projet dans la durée.

En nous soutenant, vous permettez donc aux élèves de Fromelles d’aller plus loin dans leur découverte du territoire : observer, comprendre, mesurer, transmettre et agir pour préserver les milieux naturels qui les entourent.

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