Les Vibraysiens à Rome

Nous sommes un petit collège situé au cœur de la Sarthe, dans une commune qui n’est pas desservie par le train ! Aussi l'accès à la culture représente un axe prioritaire de notre projet d'établissement. Une soixantaine d'élèves répartis en classe de 5e, 4e et 3e ont choisi d'intégrer l'option Langues et Cultures de l'Antiquité (LCA) afin d'étudier le latin pendant 3 ans au minimum. Ils n'appartiennent en rien à une minorité élitiste et privilégiée ; bien au contraire, issus de milieux sociaux très divers, leur niveau scolaire est hétérogène, ce qui constitue pour nous une grande fierté.

Notre projet pédagogique : emmener durant 7 jours ces élèves, qui ont décidé de fournir plus d'efforts que les autres, à Rome, puis Pompéi et Capri afin de découvrir l'héritage gréco-romain à l'origine de notre civilisation et de notre culture. À la descente du bus : visite du Colisée, dont se sont inspirés les concepteurs de nos stades de foot modernes, déambulation dans le Forum - un terme utilisé si souvent sur internet -, passage sous les arcs de triomphe et montée jusqu'à la place du Capitole - c'est le nom donné par les Américains au lieu qui abrite le Congrès. Ainsi, dès les premières heures de notre périple, nos élèves seront immergés au cœur de la civilisation antique et comprendront ce qui forge notre présent. Puis, à la découverte d'un nouvel environnement, la vie quotidienne des Romains, figurant au programme des LCA et d’Histoire-Géographie, se matérialisera sous leurs yeux quand ils parcourront les rues de Pompéi et admireront ses trésors, gardés au musée archéologique de Naples. Lors de l'ascension des pentes du Vésuve, ils seront initiés à l'activité volcanique, au programme cette fois des SVT. Ils embrasseront la vue sur Capri, lieu de villégiature favori des empereurs romains, qu'ils visiteront le lendemain. Et ce n'est pas fini ... Le dernier jour : Panthéon, fontaine de Trévi, basilique Saint-Pierre, château Saint-Ange, place Navone... Le tout ponctué par les exposés de nos élèves, qui exploiteront ainsi le travail accompli en classe tout au long de l'année scolaire, et déploieront les ressources de l'art rhétorique dans le cadre prodigieux qui l'a vu naître - compétences à valider au cours de leur scolarité inscrites au socle commun.